心理测评，认识自己的有效工具：（一）学习点心理测评基础知识
心理医生刘昊伟2018-11-23 20:33
心理学的应用非常广泛，渗透到各行各业当中，不论学生将来从事什么样的工作，现在学一些心理学的基础知识都是有益的，将来的祖国建设需要心理素质较高的一代青年。
本人对心理测评还算比较擅长。在工作中，常使用一些心理测评工具来进行人才的甄选与选拔，同时也会利用心理咨询技巧和工具协助同事处理一些劳动关系。
有些读者，想了解下心理测评一些有关知识，而我本人自己也想对心理测评和以往的工作进行一些总结和提升，所以，接下来大约半个月的时间，我会推出“心理测评系列”，大约5篇文章。
今天就先介绍下心理测评的一些基本概念，社会上或者说大众对心理测评的一些错误解读，以及常用的测评种类与工具。
揭开心理测评的面纱：将人的行为进行量化并推断个性特征与心理健康水平的过程
心理测验实质上是行为样本的客观化和标准化的测量。换句话说，心理测验就是依据一定的心理学理论和测量技术，遵循一定的操作程序，对人的行为进行量化，从而对其能力、个性等心理特征做出推断。心理测评与占卜、星座分析具有本质区别，心理测评背后具有科学理论和严密的论证与解释过程。
基本概念：信度，效度，常模
想要了解一个测评工具是否科学和准确，以及如何解释结果，需要了解最基本的几个概念。
可信性（信度）：何时测，谁测，结果应该都是一样的
信度，是指心理测验的稳定性，即对一项心理测验所产生反应的一致性。就比如一把尺去量物，无论你量、他量、我量，今天量、明天量都是一致的。只有这样，这把尺才算有用。否则，就是靠不住的。理想的可靠性系数应大于0．80。
有效性（效度）：测出你想要的内容
效度，是心理测验准确性和有效性的指标，是衡量测评工具的准确性、有效性、预测性的指标。用尺子量长度是很高的效度，但用尺子来衡量一个人的体重则是荒唐而低效度。
原始分与标准分（转换分）：可以拿出去比较的分数
个体在接受测验后，按照评分标准对其作答反应直接评出来的分数，叫原始分。原始分反映了个体作答题目所得分值或作答正确的程度。但是，原始分一般不能直接反映出个体间差异状况，不能刻划出个体相互比较后所处的地位，也不能说明个体在其他等值测试上应获得什么样的分值。
标准分是一种由原始分推导出来的相对地位量数，它是用来说明原始分在所属的那批分数中的相对位置的。
很多考过大学英语四六级的学生常常会对自己的分数感到诧异：感觉自己看见了一个“假分”为什么我听力才这点分，为什么我阅读这么低！
因为它是根据原始分转换成标准分，公式如下：
1.X：代表的是你该项卷面分（原始分）；
2.Mean：代表的是样本均值；
3.SD：代表的是样本标准差；
4.TotSco：就是最后成绩单上的分数。
其中Mean和SD由本次考试被抽样的学生成绩所决定，所以啊，成绩高低还得看别人的发挥程度。
常模：水平高低，要看参照对象
在心理測评活动中，最常用的就是把被测评的特性行为和某种标准进行比较，以确定其素质水平。比较的标准有两种：一种适于测评对象无关的客观要求，可称为“效标 criterion”，另一种是根据测评对象制定的“常模”。
所谓效标指与被測试群体无关的外部客观标准，属于明显可见无所争议的。例如任职资格标准，属于统一规定的，不会因为测评对象群体性质的变化而改变，如在一般的百分制考试中，对任何人而言，60分就是通过，那么60分就是效标。再比如飞行员选拔标准来自于对飞机驾驶工作本身的直接描述，这种选拔标准就是效标参照标准。
而常模就是特定群体的效标，如同样是百分制考试，在某个群体中分数整体偏低，经过确定，对这个群体而言，55分可能就是通过分，这个55分就是这个群体的成绩参照“常模”。再比如干部选拔标准则是属于常模参照性标准，这里的选拔标准不是客观的与绝对的，而是主观的与相对的。
测评的正确认识
测评是辅助，而非决策
心理测评所提供的信息参考价值很大，但更多的信息是掌握与隐藏在答题者内心深处和他的周围人身上，因而心理测评起到的只能是辅助我们更好的了解自己和他人，而不能光凭测评就得出最终的结论
测评并非万能
任何心理測验都有自己明确的心理验目的，只是针对这一目的而解决相关的问题，它不能测出心理测验目的以外的东西，也不能完全解释造成受者目前状况的深层缘由。
测评分类及工具
根据测评的内容，可以将心理测评分为认知与能力测试、个性与人格测验、心理健康测试3大类。
最后需要注意的是，
你看一个人觉得自己缺什么，你就看他不断强调什么就好了。我们总期望心理测评可以预测未来，其实恰恰相反。首先，人的内心是无法完全观测的，所以心理学家只能通过心理导致的行为来观测，但是谁也无法了解对方的全部行为。
因此，善用心理测评，绝不能迷信心理测评，测评只是辅助而非判断的唯一依据和标准。
举报/反馈
0
0
收藏
分享
