中年期的认知发展——是老了不中用还是越老越“值钱”呢？
你想要的心理学知识2018-10-07 17:33
中年期的认知发展，主要从3个方面说起：感知觉、记忆和创造力。
一、感知觉的变化
在人的心理发展过程中，感知觉出现最早，也最先开始衰退。中年前期人的感觉比较灵敏和稳定，中年后期各种感觉能力都开始减退。人过40岁以后，视敏度和视觉感受性逐渐下降，听觉阈限也随年龄增长而提高。简单说就是眼花耳聋，视听觉能力下降。
在中年期，视觉和听觉处理信息的过程都随着年龄增加而呈递减的趋势。视听觉对信息和处理能力可以通过反应时来说明。反应时在青年期达到高峰期，约在20岁左右为最强，在中老期逐渐下降。
二、记忆的发展变化
如果识记的材料是熟悉的，中年期的记忆力保持平稳或下降很小。但如果识记的材料是不熟悉的，或从识记到回忆之间间隔的时间较长，或在识记过程中有干扰，中年期的记忆力则表现为大幅度下降。因此，中年期的记忆力不能笼统地说下降了，而是表现出了记忆侧重点或结构的改变。这和成人解决问题的实用性思维的特点是相一致的。即对表面细节的记忆下降，而对意义或主题的记忆并没有下降。如让被试读一则故事，然后根据记忆把故事写出来。青年期的个体更多地报告故事中的具体情节或动作，而中年人则更多地报告故事人物的心理特点，并对故事给予较多的解释。因此，中年人在记忆加工过程中，不重视简单的细节，更关注有关事物本质的结论性的信息。
三、创造力的发展
在不同的专业领域中，创造力的最佳年龄段是不同的。自然科学和数学领域的创造力在青年期达到最高峰，而人文科学领域的创造高峰是在中年期甚至老年期。有人对科学家的科研工作进行研究后发现，从数量（每年发表的文章数量）来上，科学家们在40岁前后达到最高峰；但从质量（发表文章被同行引用的次数）来看，50岁甚至60岁仍然保持很高的水准。
所以说人到中年也不是各项能力都下降，像我们之前提到的晶体智力则是社会经验越积累越丰富的，从而在某一领域取得最高的成就。有的人大器晚成，一是可能没有好的机遇，但最重要的还是人的沉淀到一定程度自然会发光发亮，您说呢？
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