孩子有这3种表现是不是已经被惯坏，要多面看
发现爸爸2018-09-19 14:47
无数的实际事例都告诉我们：从小被娇惯的孩子长大后容易受挫，经不起风水雨打，还会因行事肆无忌惮，酿成不可挽回的大错。所以，在家庭教育中，我们不能溺爱和娇惯孩子。
同样地，如果要从孩子外在的表现判断孩子是不是被惯坏了，我们还要谨慎地多维度分析，不能给孩子随意贴标签。如果孩子有以下3种表现，要判断是不是已经被惯坏，我们要两面看：
1、以自我为中心
真正以自我为中心的人，凡事都只立足于满足自己的欲望，置别人的需求于度外，要求人人为己却不愿为别人做半点牺牲，不关心他人痛痒。
而孩子以自我为中心的行为，一般是：
自己的爸爸妈妈不能抱别的孩子，自己的玩具自己玩别的小朋友不能摸不能玩，一旦有孩子侵犯到他的车、玩具，她会动手打人、推人。见到喜欢的东西就要买，不管什么原因，父母不满足的话会哭闹、满地撒泼打滚甚至打骂父母。在公共场合不懂规矩、不讲礼貌，长辈说话的时候，不是晃头晃脑，就是打断、插嘴，更甚的还会让长辈“闭嘴”。
面对如此没有规矩，任意妄为的孩子，不少家长会认为这孩子被惯坏了，实际上，我们还要结合两点分析孩子是否属于惯坏了：
1）、孩子是否处于自我意识敏感期
1-3岁的孩子，会逐渐进入自我意识敏感期和物权意识确认期，父母应该理解这个阶段孩子的行为，而不是乱贴“自私”“自我”等标签。
所以，当孩子看似“自我”的行为是出现在2-3岁时，家长切忌不要和孩子斗争，也不要和孩子较劲，更不能用“你怎么这么自私”“真不听话”“你太任性霸道”这种一概而论的方式进行指责，这只会挫伤孩子的自尊心，形成孩子错误的自我评价。
另外，对于这个时期的孩子，大人切忌逗引孩子，例如强抢孩子手中的东西，让他哇哇大哭，然后羞他“你真小气!”这是绝对不可以的行为!
当孩子4岁左右，会逐渐有社交和他人意识，这个时候父母就可以逐渐让帮助孩子区分哪些是他自己的东西，他可以做主，而哪些是别人的东西，他不能做主，并且引导孩子学会感受分享的快乐。
2）、孩子的行为是不是模仿大人
有些行为看似是孩子自我，其实是对父母一些行为的模仿，例如不遵守公共秩序、打断别人讲话、稍不如意就动粗和骂人。
如果孩子出现这种情况，父母要先自我反省，在平时的教育和生活中，是否有家庭成员都是使用这种简单粗暴的方式表达自己和解决问题。如果是，那要家长先自我改进，再对孩子进行教育，让孩子学会正确的表达方式。
2、独立性差
在这种包办式家庭教育环境中长大的孩子会过度依赖父母，独立性差。例如：48岁上海海龟硕士宅在家中打游戏，啃老7年；河南23岁小伙懒惰成性，在家中被活活饿死......这些都是典型的巨婴，他们就被惯坏了。
另外，独立性差还表现在孩子不会、不敢做决定。做不了决定的原因，大多是因为害怕和不自信，害怕犯错、害怕走弯路、害怕受苦，对自己没有足够的信心，没有勇气自己承担选择的后果，不敢对自己的人生负责。
这样的孩子，不是被惯坏了，而是被剥夺了成长和尝试的权利。一个连决定都做不下的人，不敢对自己的人生负责，又如何相信他有勇气面对生活的风浪呢？所以，智慧的父母更懂进退，他们舍得放手让孩子经历风雨，舍得让孩子走些弯路，因为他们希望孩子拥有年轻人该有的锐气和冲劲。
3、乱发脾气
有些孩子，只要别人稍微不顺从他，就会不分场合地发脾气，他们习惯了在家里父母长辈都听自己的，所以就认为全世界都要听自己的，遇到不顺心的事，第一反应就是通过发脾气来让别人妥协。
孩子乱发脾气，有可能是因为父母一味迁就、舍不得孩子哭的宽容溺爱所造成，这就是惯坏的。
如果父母会经常性发脾气，那么孩子会乱发脾气也是常见的，因为父母的言传身教让孩子误以为“发脾气”就是表达情绪的正确方式。
除此之外，乱发脾气还有可能是因为孩子受到了挫折、希望得到关注，于是以发脾气的方式缓解心理压力、宣泄情绪，并求得更有效率的沟通。我们的古话“不打不相识”就是这个道理。
惯孩子看似在爱孩子，实际上很容易毁掉孩子。对于孩子的不良行为，我们要防微杜渐，更要谨慎对待。
※父亲参与孩子教育的意义，犹如雕刻之于大理石的分量，【发现爸爸】每天为您的智囊库添砖加瓦。更多育儿攻略可参阅公众号：发现爸爸。
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