一直都有一个说法，3岁决定孩子一生，你们对于这个观点怎么看？
华山论娱乐2018-05-28 09:21
“3岁决定孩子一生”不是一个科学的说法。
第一，重要的并不仅仅是3岁这一年，而是婴儿生命的前三年包含许多重要的发展关键期，比如语言发展，认知和情绪发展。一些著名的狼孩，婴幼儿时期被野兽抚养长大的孩子几乎终身都学不会人类的语言，就是因为在语言发展的关键期缺乏适当的环境。另外，这些孩子也往往都有情绪问题。“罗马尼亚孤儿”案例是更典型的例子，早期在人手不足的孤儿院长大，因为无人照料而缺乏和养育者的肢体接触的孩子，即使成年后被好的家庭收养，也遗落下了永久的发展和社会功能损害。这是因为在发展关键期缺乏和成人的肢体接触与交流，婴儿就会将来出现功能障碍，导致不擅长社会交流，情绪不稳定。
第二，“3岁决定一生”“3岁看老”这种观点主要是认为3岁决定孩子以后的个人／人格，这种观点是得不到现代发展心理学支持的。除去基因决定的先天部分，人的发展和变化是终身的，研究早就发现人格在一生中并非像我们所认为的那样稳定，也并不是由小时候的特定养育而决定，而是随着年龄不断变化的。大五人格中的“尽责性”增强最快的时期实际上在20-30岁的阶段；甚至30岁我们称为而立的年纪，个性还会继续发生变化。
大五人格中的“亲和性”在30-60岁阶段就会持续发生变化。而个性的开放性（接受新事物的可能性）则随着年龄增长缓慢下降。并且，一些养育的重要概念，比如依恋的形成，也并不一定由前三年的状况决定。研究发现早期没有建立安全依恋的儿童，长大后依然可以通过和老师等其他成年人建立。
可见，重要的是前三年提供了恰当的语言和关爱环境，没有什么养育行为可以一举在孩子三岁这年决定ta终身的人格。
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