小小空间，大大创意；无声的环境，有声的教育。

“入芝兰之室，久而自芳也。”班级是老师和孩子们共生共长的舞台，为充分发挥“环境育人”作用，深圳市龙华区和平实验小学（以下简称“和平实验小学”）老师们作为和平环境建设的工程师搭建框架，学生们作为和平环境设计的艺术家展示作品，齐心合力让墙壁说话，让文化在和平开花。

一班一特色

和平实验小学各班主任和学生们围绕年级主题和本班特色展开设计，文化墙设计构思巧妙，别出心裁，创意满满，精彩纷呈，充分展现了班集体的精神与文化力量。

一区一功能

小小区角是学生们每日学习、活动的重要场所。各班教师结合本班学生们的兴趣进行创设，既体现了各班的区域特色，又凸显了学生们与区域材料的有效互动，赋予了各个区域形式多样、功能独特的教育理念。纷纭多姿的作品区、整齐有序的图书区、温暖多样的文化区、富有生机的绿植区，风采飘扬的中队角，发现爱与美好、展望未来的思考区……

作品区

图书区

文化区

绿植区

中队角

交流区

一墙一隅润无声，一班一品皆出彩。和平实验小学各位班主任与学生们创设了一个个精彩纷呈，主题风格鲜明的班级文化，真正做到让环境说话，让班级成为学生们温馨的家园。（图文来源／中国网小记者站 深圳市龙华区和平实验小学 编辑／徐淑媛）