蝉鸣雨露的季节又到了,走过了三十年的轮回,对这样的季节已经是司空见惯。面对又一次离别的`孩子们,心里有些许的不愿,但又能挽回些什么呢?随它去吧!下面是小编整理的2023年中考作文2023年最新热点作文10篇,希望能够帮助到大家。
我从未想过顺手加上十四个字,也可以成为一种习惯,一种好习惯;我更没料到,这样的一个好习惯,可以成就如此超凡的速度。
那是几个月前,我想在淘宝网上买一副防噪耳塞。相关信息密密麻麻,耳塞吧里的网友又只会抱怨送货太慢,给不出个参考意见。我只好选了一家最近成交生意还比较多的江苏厂家,然后就开始了自以为会很漫长的等待。
然而,我等到的,是一个意外。
因为,事实上我还没有等,货就已经到了。
耳塞是我在周日下午买的,周二一大早它就已经乖乖躺在传达室等着签收了,这速度,简直快得惊人。
该不会是空盒子吧?我一把抓起盒子,使劲晃了晃。不会的,里面有声音。我抱着胳膊,眯起眼睛仔细地审视着面前的小盒子,像名侦探一样推理“作案过程”,却毫无所得。我终于耐不住,一把裁开了那个小盒子,里面也只是一副耳塞和一个透明收纳盒,简洁实用,毫无玄机。
我无聊地把玩着这个小盒子,速递详情单上写着寄件人是李先生,厂址也在江苏没错。忽然我注意到以往空白着的备注这次竟然写着一行字:
“快递师傅辛苦了!帮忙尽快派送!谢!”
我感到很好奇:有必要加上这么一句废话么?但我隐隐约约觉得这么快到货一定和它有什么联系。我不禁上网去问李先生了。他却说:“这没什么,只是我习惯加上这么一句话了。我们和快递师傅都想带给客户最好的服务,就要相互体谅,不是吗?”
我又回头看看这行字,贴心的真情从打印出来的14个生硬的字中喷涌而出,溢满心田,直抵久已干涸未曾感动的心底。从第一眼看到它,它就温柔地击中了我这个不相干的人。更何况快递师傅呢?我总愿相信,是这行字,这个习惯,创造了从江苏到山西只用一天的不可思议的速度。是这个习惯,把相隔千山万水的陌生心灵温柔地牵扯在一起;它就像一束阳光,不远万里来温暖我们,但它又决非阳光,因为它超越了世间最快的光速,到达了每个人不一定有过阳光的心底。这习惯,怎能不是好习惯?
人们都说好习惯成就未来。以前我不信。
现在,我坚信,好习惯的速度能穿越人海,超越时空。
世界是美丽的,春有烟波画船,夏有朝云暮卷,秋有天高云淡,冬有冰肌玉骨,但是这美丽的背后是需要挫折的磨砺的。
在人生的旅途中,我们越行越远,路途中的绊脚石屡屡将我们绊倒,路边的棘草一次又一次在我们幼小的心灵上划出一道道困苦的痕迹,面对人生道路上的沟壑荆棘,我们是胆怯,是退缩,还是勇往直前。贝多芬以他的行动为我们做出了最好的诠释。
自幼双耳失聪,命运给了他音乐的天赋,却不让他听见美妙的声音,面对如此的不公,跌宕起伏的人生,他并没有退缩,不能听闻,他便用一根筷子抵住牙齿,通过振动来创作,在这种情况下,同样创造出了此曲只应天上有,人间难得几回闻的《月光曲》。他自己曾说过:我要扼住命运的咽喉。他成功了,是挫折让他变得美丽。
挫折如一把大火,它可以将我们的意志越烧越坚,也可以将我们不堪一击的精神烧为灰烬。其实挫折并不是什么洪水猛兽,它只是上天为了考验我们而派发到我们身边的戴着魔鬼面具的小天使,它苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。但只要我们保持一种淡定和渴求挫折的心态,定会在刺骨的寒冷后,散发出阵阵梅花扑鼻香。曼德拉的27年牢狱之灾,将他鲁莽浮躁的内心磨砺得理智而豁达乐观,也将他解放黑人、为黑人争取与白人平等地位的意志磨得更加坚定。这位令人敬畏的南非总统的一生,如一杯香茗,在经历了挫折的浸泡后,终于向世人们散发出浓郁的芳香,他通过挫折,让自己成为人们心目中最美的人。
俄国著名作家陀思妥耶夫斯基说过:我不惧怕挫折,只怕我配不上那高贵的挫折。挫折如一朵云,它非但不会将山峰隐藏,反而为山峰增添了一丝美丽。
只有经历了挫折的人,才会去感恩,去回报,才会有会当凌绝顶,一览众山小的豪情;才会有先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的'高尚;才会有谁言寸草心,报得三春晖的执着和那份宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天上云卷云舒的气度与胸怀。
人生如一颗颗璀璨的珍珠,挫折便如打磨我们的蚌;人生如一杯杯香浓的咖啡,挫折便如浸泡我们的沸水;人生如一朵朵坚韧的梅花,挫折便如刺骨的寒风。不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。让我们在受到挫折时大声喊一句:挫折,你也美丽!
念十载,你娇柔百媚;品一生,你隽永绵长。
——题记
孤城寻芳,犹见坎坎石级通往的戏台,朱红的漆已被流光染上墨绿,台前,一座红瓦庙宇,佛前香雾缭绕。
闽南歌仔戏是唱了一世的曲,蕴在时光匆匆里,孩提时曾听三场。
只听三场,念十载,足以品一生。
吃饱饭早早站在戏台前,依稀可见帘后描眉戏子,用娴熟的手法勾勒出一弯新月,清秀眉目被浓妆层层掩去。当时只觉甚是神妙,现在想来竟从未见那似水女子。
一直候到戏开唱,迈着不疾不徐的小碎步。半掩面,头一偏,竟也撩起一世柔情,好似一朵青莲不胜寒风的娇羞。声一出,便惊起四座,独有的闽南神韵,独有的言语,只有这里的人们理解。小小的城,小小的村人们心有灵犀地共品这一壶南乡清茗。醇香柔润,细品便知,微抿即醉。
戏子唱到动情处时,眉间一蹙,水袖一摆,竟牵扯万缕情丝。仰起白玉的颈,樱唇如花开灿烂,嘴角绽放轻浅的梨涡,模糊了月影。
幼年愚钝,只觉品了戏子的风姿绰约,温婉迷人足矣。尚不知她演绎的是这样一个凄凄惨惨戚戚的故事:犹记当年月下别时,门前流水籁籁,蒹葭苍苍;巷雨湿了十里芳华,手拂泪,指微凉……
细品十载,我方知茶中苦涩,方知歌仔情愫,还需我细斟细酌。
再品十载,我许能悟出,那戏子哭得凄凉,是戏里殇还是戏外惘。
十年不闻歌仔戏。今年回乡,戏台已是风烛残年的老人,不见当年吴侬软语的戏子,怅然若失。
绕过粉墙黛瓦,依稀可见氤氲着一份温柔与质朴的江南雨烟。见那戏子掩面走来,轻笑一声。盈盈地对我碎念“看戏三场,你念我十年,这戏足你盼一生,这文化足你品永世。”
如梦方醒,品十年,品了什么,茶的清爽与苦涩?戏子的娇柔与百媚?是歌仔文化的隽永与绵长,一生或是渗不透,来世仍品江南魂。
歌仔韵永恒,戏子情绵长。
哪里飘来茶香,深吸一口,细品于喉,微醉,沉睡。
细品文化之精髓,三生三世不足矣。
念十载,品一生,亘古,永恒……
胜利的笑容、亮眼的成绩、喜悦的红晕,成功的人总是如此光鲜亮丽。但在他们微笑的背后,却是无穷尽的汗水和努力,他们献出大把的青春岁月不停克服、不停前进。他们始终为了某种执着而挥汗,为的不是超越别人,而是战胜自己。
我依然深刻的记得那些日子的低落。过去的我,数理并不是很强,有时卷子上的红字,根本是多到惨不忍睹。一张又一张的考卷,就是一次又一次的失落,我的心彷彿在淌血,雪白的纸张和鲜明的红啊!就如我心中的不满和挫折,流淌着鲜红的艳丽。我总是拿同学的卷子和自己的比较,心中的不服输竟扭转成一种强烈的愤怒和嫉妒。一种被扭曲的观念在我心中萌芽。我开始去找很难的题目,不断的反复演练,想要胜过别人的心一日日成长茁壮。纵使遇到我完全看不懂的题目,我也努力去钻研。我付出我的时间和精力,迫切的想在短暂的时间去换取瞬间超越别人的满足感。
但是,我错了。当月考成绩发下来时,我彻底被击败。我不可置信的盯着那比起过往糟糕许多的成绩。在失落和感伤背后,有着更强烈和无法理解的震惊,我不能解释这一切——用加倍的时间交换失败?
我带着满腹的困惑和还未适应的心情将自己反锁在房内,裹着棉被,我瑟缩在墙角纵容泪水在脸颊上奔腾。在我抽咽的同时,我模糊的双眼,依然清晰的瞧见那张火红的卷子,安静的平躺在我的书桌上。"女儿。"妈妈轻声的叫唤打断我的悲伤,我狐疑的望着她柔和的晃了晃手中的钥匙。她走过来顺顺我零乱的头发。"你要超越的人不是别人,是你自己啊!"她拭干我的泪,微笑的凝视我的脸。我忽然茅塞顿开。是啊!就是因为我过于强烈的好奇心和扭曲的价值观使我被自己打败。我真正要面对的并不是别人的成果,而是自己心灵的那个我!
我走到镜子前凝视着自己,不由自主的将手伸向冰冷的镜面,这就是我,这是我的敌人也是我的战友。当我抛开和别人比较的虚荣感,我更真实的看到了我自己,我微笑,那彷彿是那些成功者微笑的雏形,而我也将朝着那个目标前进,那条战胜自我的宽广大道。
跨越是短短的一瞬,是三年沉淀的爆发,是超越障碍的必需。有无数的文人墨客经历过这一过程,李白"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"是思想的跨越,苏轼"但愿人长久,千里共婵娟"是心境的跨越,杜牧"东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔"是对事物认知的跨越。每个人都会有跨越,跨越一个阶梯,自己就会变得更优秀。
跨越在生活中屡见不鲜,从小学的任性无知到现在的体贴他人,从小时依赖父母洗衣做饭到现在的独立自主,从小时不敢走夜路到现在独自一人睡觉……不再依赖着父母,不再遇事就麻烦父母,不再遇到困难就退缩。乐观地面对生活中的困难,并想方设法去解决它。战胜困难是对自我的认可,这是思想的跨越,从思想上跨越,一步步地成长。
思想的跨越必定带动心境的跨越。
一层连着一层,心境的放开,不再拘泥于家境的比较,不再拘泥于吃、穿不如他人,不再拘泥于每次成绩的公布,微笑着面对每一件事,用知识来填充自己的大脑,像宋濂一样为自己所想的去奋斗,"以中有足乐者,不知口体之奉不若人也".心平气和地去面对每次的困难,发挥出自己最好的水平,对自己说:"尽自己所能,无怨无悔。"
心境的改变给自己带来的是对事物认知的跨越。"塞翁失马,焉知非福",事物总有正反两面,不要只是一味的悲伤,自己考试失利了,就一直消沉失落,无心去学习,总是念念不忘曾经的成绩。对事物认知的改变让我化悲痛为动力,勇敢地向前,努力地积累力量,为今后更大的挑战而准备着。
一次的成功会让自己得意,一次的失败则会让自己警醒,更加努力去为理想而奋斗。事物总有它的长处,总有它生存的理由,对事物认知的改变是一次跨越。
三年的时间,三年的成长,让我跨越了多少的绊脚石!跨越让
我成长,让我成熟。思想的跨越,心境的跨越,对事物认知的跨越,让我从任性女孩变成了冷静、沉着的少女,跨越让我更加优秀,让我更加自信,让我有勇气去面对以后的挑战。
一、以作文批改为媒介,鼓励投稿,激发学生写作的热情。
心理学研究表明:“赞赏一个人的杰作比赞赏一个人的本身更有效。”在批改学生作文时,教师应尽量肯定他们的优点,用委婉的话指出不足之处。通过教师热情真诚的赏识,使学生及时看到自己作文的成果,从而激励他们“更上一层楼”,不断提高作文能力。
二、以媒体为载体,搭建平台,激起学生展示文学才华的欲望。
实践表明,要学好一种东西,兴趣是至关重要的。它是获得知识进行创造性创作的一种自觉动机,是鼓舞和推动学生创作的内在动力,也是提高写作水平的重要 途径。因此,在作文教学中,教师要鼓励学生把自己的作品上传到自己已开通的博客上,让众多读者浏览、评价,体验写作的价值。此外,教师也可和学生一道创建 班级周刊,让学生做主,编辑文章,设计版面,这样就会激励学生的写作热情,让他们进入一个积极的呈良性循环的写作状态。
三、引导学生写日记入手,认真观察,积累丰富的写作素材。
教师应鼓励学生全景式地体验生活,用自己的眼,以自己的心去理解、感受生活,挖掘生活中最熟悉的事例,写真人真事,抒真情实感。例如,写天气,可以四 季变化,雪雨雷电,风霜雾露;写同学,可以写下课后的打打闹闹,写某次上课时的调皮捣乱,写做完作业后的无比轻松,写好朋友之间的窃窃私语,写某次课余时 的恶作剧;也可以写日常饮食起居、邻里亲情、迎来送往、花鸟虫鱼等。长此以往,不但积累了许多写作素材,而且有效地提高了学生的写作水平。
四、以课文为依托,提倡模仿,培养学生良好的文风。
模仿是人类学习,掌握技能的重要方法之一。模仿的特点在于针对性强,有法可循,它既能增加透明度,降低难度,操作性强,又能收到明显的效果。教师要让 学生从简单仿句开始,从课内到课外,以骈句到诗句,并辅以中考的大量仿句欣赏阅读,然后讲解仿句的方法要领,再进行尝试模仿,反复训练、修改、提高,直至 成功。通过仿句训练,能给学生一个成就感,能激发他们的写作兴趣。通过一段时间的简单仿句训练后,逐渐引到篇上的模仿。
五、以课外为突破口,积累语言,扩大学生的知识视野。
杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”书读得多,语言积累到一定程度,文章就会写得好。在平时的作文教学实践中,很多学生或没有材料可写,或表情达意 不够流畅、准确、生动,归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。基于这些实际,教师应重视学生课外阅读,让学生通过大量阅读,开阔视野,丰富知识,增长 智慧,从而提高写作能力。为了进一步提高学生课外阅读的效率,要求学生每人准备一个积累本,让学生摘录所阅读文章的好词、好句、好段,写读书笔记,或写阅 读感受。通过训练,学生的词汇量增加了,写作素材丰富了,作文水平也普遍得以提高。
总之,在作文教学的实践过程中,经过一段时间的精心训练,别致新颖、匠心独运的文章脱颖而出,作文教学也达到了预想的效果。
微笑是一米阳光,照亮我们的`前方;微笑是一汪清泉,滋润我们的心田;微笑是一缕清风,拂去我们的疲累。微笑伴我前行。
窗台上的水仙花,像蝴蝶似的舒展着雪白的花瓣,散发出幽幽的清香,沁人心脾……嗅着花香,我的思绪早已飞向记忆深处。
窗外细雨濛濛,在一个画架前仍有一位少女拿着画笔刷刷移动着。
“怎么就画不出令我满意的作品呢?”我无奈的抱怨着。
说着便草草地收拾完东西准备回家了,在路上我百无聊赖地踢着路上的石头,突然发现墙角出现了一抹绿意,我看着那株在石头缝中努力生长的小草,感慨道:“小草用柔弱的身躯战胜了坚硬的石头,坚强勇敢的生长,我为何不能勇敢笑着面对困难呢?”想到这里我便冲回家看起了绘本。
妈妈进来给我送牛奶时,看到我的状态,便明白我又画不出作品了。忍不住唠叨:“阳光总在风雨后,不经历挫折的风雨,怎能看到成功的彩虹呢?即使作画遇到了瓶颈期,我们也要微笑面对!”听完妈妈的这番话,我的脸上也情不自禁露出了笑容。
这几天的我整天整天待在画室,铅笔削了又削,只为画出最优美的线条;橡皮擦了又擦,只为画出最完美的构图;颜料调了又调,只为调出最合适的色彩……虽然这些过程中也遇到过烦恼和困难,但是我从未被打倒过,仍然微笑着面对。
终于我画出了令我满意的画作,脸上露出了高兴且自豪的笑容,当我给老师过目时,老师露出了欣慰且满意的笑容。我的作品被挂上了优秀展,太阳光穿过窗户照到了我的作品上,反射出了耀眼的光辉。
微笑,很简单。嘴角向上扬,露出牙齿,眼睛眯一下,透过的是幸福,然后头轻轻的一歪,歪出的是可爱。记住别让自己太枯燥,用微笑去面对生活,生活也将用微笑回报你。微笑是最美的语言。微笑着前行吧!
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
——题记
明时节,几缕昏黄,点点灯火,是谁在低声轻吟,轻声倩笑?
是她们,那无人祭奠的美丽灵魂。
虞姬:清明的幽魂
历史的轮回转过一个凄凉的夜,垓下,四面楚歌。
叶影憧憧,风从高大的杨树梢穿过,斑驳的月光映在霸王的脸上。虞姬第一次从那里看出了担忧。刘邦与韩信正一步步夺走他的一切,战无不胜的西楚霸王竟也不得不面对兵败如山倒的现实。
虞姬明白,项王担心的正是自己,她别无选择,走投无路,乌骓马悲哀的嘶鸣,虞姬夺下项王的宝剑,挥向自己优美的脖颈,鲜血喷洒,嘴角却是幸福的笑。“将军,保重!”气若游丝的呼喊,没有拯救项羽的命运。虞姬,你,值得吗?
清明的雨,丝丝缕缕,淅淅沥沥,虞姬,那是否是你的眼泪,流给你的英雄?
绿珠:清明的孤鬼
绿珠,韩姓女子,七岁卖与萧家,碎银三两。枯涩浇灌着为奴的生涯,瑟瑟寒风中,单薄如纸。十五岁,石崇索要绿珠,明珠十觚。此后,便是婉转承欢的十载韶华。
绿珠,这个名字天下皆知,只因她的绝色倾城。八王之乱,赵王司马伦向石崇索要婢女,独要绿珠。石崇回绝,刀兵便包围了金谷园。石崇轻笑:“我为卿获罪。”绿珠落泪:“愿效死君前!”说完,从高台纵身跃下,身后,是石崇飞溅的鲜血。
清明的雨将桃花绽放得异常的闹,绿珠,那是否是你的笑颜?躲在风中笑?
她们都是为心爱之人而死,却无遗迹可寻。只有用这清明的点点灯火来凭吊这美丽的灵魂。
千年后,又是清明,却无人祭奠这美丽灵魂,可她们的奉献,她们的无私,永远留在我心中,留在美丽的清明。
捕捉灵感和开头的技巧
灵感往往呈跳跃性、短暂性和不稳定性。当灵感突发于考场时,如果不及时捕捉,灵感就会逍逝,以后再冥思苦想,一时半刻也难以记起,特别在考场特定的紧张氛围中,越急就越打不开思路。因此,当灵感出现时,我们应立即捕捉,并速记备用。捕捉灵感不必用完整的语句,只要用极简单的字词或特别的符号将点滴灵感火速记下即可。准确捕捉灵感并向纵深开掘,就常常能化难为易,并迅速打开写作思路。针对捕捉的灵感进行联想选材,把映在头脑中最能突出文章中心的材料迅速文字化、条理化,就能写出高质量的中考作文。
一篇文章,给人第一印象就是开头一段话。古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,给人以先声夺人之感。开头好比乐曲定调,成功与否直接影响整个作品的得失。开头应尽力写得新颖些、别致些。请看20__年吉林省中考满分作文《感受孤独》的开头:
我不喜欢雨季,但它还是来了。雨缠绵地下着,我躲在伞下,独自品尝着雨季的苦涩。
语言流畅,情景交融,意境深远,耐人寻味,颇有神韵,而且巧妙而含蓄地点题,并为全文定好基调——多么生动精彩的开头。
分段和写好中间的技巧
分段的技巧说白了就是多分段。有的学生爱写三段式文章,“穿鞋戴帽中间一大套(一大段)”,显得拖沓、冗长,成绩肯定受影响。中间部分要多分段:一件事一段,略写的是一段,详写的内容再分为二三段,并用恰当的过渡词、句、段进行启承转合,便会给人以脉络分明之感,自己也便于在分段中调整思路。
另外,当你的文章以精练取胜而显文字不足时,多分几段可以增加篇幅。一般说来,考查一篇文章的总字数,是不考虑每段后面的空格的。因此,在不影响意思的完整表达时,多分段不失为明智之举,例如,可将人物之间的对话用分段的方式来排布等。总而言之,多分段不仅可以弥补字数不足,还可以收到利于阅卷的奇妙效果,使阅卷老师很轻松地把握你文章的思想内容及结构。
被喻为“猪肚”的文章中间如何写得浩荡而精彩呢?其实,名篇佳作,绝非通篇精美,它们之所以出“名”称“佳”,靠的也只是一个或几个精彩的片断。名家名篇尚且如此,初中生的中考作文又怎能企求在“考场”这样特定环境里,用个把小时就雕琢得十分完美呢?
因此,写好中间的技巧就是精心设计出一两个精彩片断来。这种片断或浓墨重彩、精工细描,或饱含深情、抒发感慨,或画龙点睛、提示哲理……这种文字看似短,但“磁力”大,它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。平时上课时老师津津乐道,我们自己感到文章写得妙的不都往往是一些精彩片断或细节吗?那么,我们将片断写精彩不同样会受到好评吗?
控制字数和意外情况应变的技巧
中考是选拔性考试,作文有字数的限制,才能较客观地反映出考生思维的能力和语言表达水平,从而使部分有明确的标准。控制不好字数,使作文字数不符合要求,不仅会被直接扣分,同时会给阅卷老师产生不良的第一印象,因而会大幅度地降低得分率。而且字数过少或过多,作文的内容、中心、结构、语言等势必受到影响,评分时可能各项都会因此而降低,作文想得高分的可能性就微乎其微了。所以,作文控制字数小看不得。
要控制好作文字数,构思时就必须把握住内容的要点,将这些要点加以分析比较,确定好行文详略,对次要的材料略写,对重要的材料详写。接着进一步具体考虑,根据字数要求,全文大体分几段来写,每一段大体安排写多少字等。
凭窗远眺,我的眼前万紫千红。
风轻轻拂过,和着夏的炎热,掺着花草的清新,扬起我缕缕青丝时,告诉我,我眼中的色彩是青春,我的青春色彩变幻。
勤--绿色
为木则荣,为草则绿。
林木,用努力,使自己欣欣而向荣;幽草,用勤奋,使自己萋萋而摇绿;我,则用青春的绿,使自己烙下希望的梦。
梦中的象牙塔悠悠,似我眼中的绿,漆黑中坚定地发出光。为梦,我努力,为梦,我奋斗。清晨,迎接我的是晨曦的第一缕金光;夜晚,伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下,我以勤为径;在知识的海洋中,我以苦作舟。
烈--红色
袅袅水芝红,脉脉蒹?浦。
荷花,用摇曳,使自己袅袅而生动;水草,用浮动,使自己脉脉而热烈;我则用青春的红,使自己烙下活泼的影。
为影,我活跃在校园的各个角落。体育课上,我奔跑、飞跃,课后,我的影子是阳光下的一个动点。
我热切地广交朋友,我热切地与人交谈,我渴望发表意见,我渴望被人关注。活泼,我青春的本色;热烈,我青春的底色,红色,我青春的亮点。
郁--蓝色
独立小桥风满袖,平林新月人归后。
独立寂寞,小桥孤零,寒风袭人,夜色渐起,行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去,欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目,也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈,长辈们偶尔的不理解,学习上的些许不顺,所有这些,让我的天空蔚蓝却不失冷意。
忧郁的蓝,我青春中最无奈的孤独。
世界一天天在我的生命中刻下印记,岁月的齿轮碾出了我的痕迹,是青春,使我的画卷色彩斑斓,是青春,使我的梦想透明,纯粹;是青春,使我的心虔诚向上。
青春的梦想是燃烧的火把,青春的憧憬是汹涌的大海,青春的生命灿烂夺目,青春的感情世界庭院深深,青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。
透过窗棂,我看到了我眼中的色彩--青春。
【点评】
本文是被阅卷老师传阅的一篇文章,清新优美的语言是受到推荐的原因,概括起来主要有一下几点:
1、具有哲理意味的色彩意象在作者的眼中,红色、绿色、蓝色都有了代表的意蕴,分别被赋予勤、烈、郁的哲理含义。
2、视角联想与心理描写结合作者在这里抒发的是凭窗远眺的所见所感,对于触动自己心灵的感觉及时抓住,敏锐感知,触景生情,思绪万千,显示出作者才情飘逸的特色。
3、既有青春激情又有冷静思考本文文采飞扬之中充满青春朝气,而在这青春的朝气之中又不失冷静,仿佛如见其人,一个成熟的中学生就站在我们的面前。