吉林省教育工作会观察：推进内涵建设 打造教育强省
中国教育报讯（见习记者 刘少利）2月20日，2023年吉林省教育工作会议在长春召开。会议传达了省领导批示精神，并总结2022年全省教育工作、部署2023年全省教育工作。
一年来，吉林省教育系统深入贯彻党的二十大精神，统筹学校疫情防控和教育改革发展，实现了疫情防住、考试安全、校园安定、改革稳妥的目标，扛住了疫情大考、政治大考，交上了优异答卷。
会上颁布了《吉林省教育厅2023年工作要点（征求意见稿）》，对全年工作进行周密部署，并明确提出了“1+5+22”工作安排。“1”是抓好1个战略谋划，制定教育强省发展规划（2023—2035年），承接落实教育强国要求，推动部省会商机制，引领吉林教育实现现代化；“5”是办好办实省政府今年确定的5件教育民生实事；“22”是部署安排11个重大项目、11个专项行动，作为全年的重点工作，实施周期为三年。会议还强调，各有关方面要结合实际、细化方案、抓好落实。
“本次会议主题鲜明、任务明确、要求具体、举措有力，旗帜鲜明地提出了‘建设教育强省’战略目标，确定了‘1+5+22’工作安排，为新时代吉林省教育改革发展指明了方向。像这样详细的工作安排在以往的工作要点中是没有过的。”长春市教育局局长崔国涛说，“下一步，长春将深入贯彻落实会议精神，加快谋划‘建设教育强市’相关工作，努力办好每一所百姓家门口的学校，成就每一位教师，教好每一名学生，幸福每一个家庭”。
“会议既分享了教育领域各学段优秀经验做法、肯定过去一年取得的工作成绩，又不回避问题，一针见血地指出当前各项工作存在的问题和风险，进而有针对性地谋划新一年的教育工作要点。”省教育厅教材工作处副处长崔春雨表示，“2023年是贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是省教材工作建章立制的奠基之年。”
此外，会议提出，要加快推进教育数字化建设。吉林省电化教育馆馆长刘云程表示：“教育数字化为教育高质量发展提供了可能，其具有的放大、叠加、倍增、溢出效应和开放性、公平性、包容性、普适性价值，以及全天候、不打烊、超市式优势，能够让一流课程突破校园边界、地域边界，满足个性化的学习需求，让优质均衡发展的教育理想照进现实。下一步，吉林省将启动教育数字化战略推进计划，实施省级‘智慧教育示范校’培育创建项目，遴选35所学校，开展智慧教育探索与实践。”
与以往相比，这次会议将吉林全面振兴作为重点，提出吉林振兴需要教育、科技、人才提供支撑，需要高等教育实现率先振兴发展。吉林省未来要以“双一流”“双特色”建设为抓手，着力推进内涵建设，进一步实现高质量发展。
对此，长春理工大学校长杨华民感到振奋：“长春理工大学将锚定世界一流奋斗目标努力奋斗，发挥优势学科的引领辐射作用，为吉林省建设高教强省、人才强省和创新型省份贡献更大的力量。”
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