体育美育进入中高考,家长担心学生负担更重,教育部却不这么认为

发布时间:10-1817:16

体育美育进入中高考,家长担心学生负担更重,教育部却不这么认为。

我们的教育要培养德智体美劳全面发展的人,这个教育方政完全正确,问题是用怎样的方式培养?如何引导学生全面发展?

俗话说缺什么补什么,现在的学校教育确实是做着“缺什么补什么”的事。学生不重视某门课学习,就把这门课列入考试科目;学生缺某项技能,就把这项技能列入考试项目,最典型的就是经常发生学生溺水事件,于是把游泳列入中考考试项目。为了让学生全面发展,逐步逐步增加考试科目,学生的学业负担就这样一天天在增加。

近日国家又发布了两个重磅文件——《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,这两个文件把“体育”和“美育”提高到了一定高度,提高的最好体现是两门学科全部进入中高考并提高分值。

只要有考试,学生对某门课的重视度自然不一样,学生的负担肯定将增加,现在一下子增加两门科的考试(体育本来在中考中了,只是将来分值将提高,和语数外同等),学生的学业负担岂能不加重?

但是教育部认为,即使增加了体育和美育,学生的负担不会增加。体育教学主要是”教会、勤练和常赛“,美育教学主要是”教会、勤练和常展、常演“;考试考的是学校教什么就考什么,不会增加学生负担。

但家长们对教育部的说法并不认同。首先,且不说学习体育美育需要一定的天赋,但要学好体育美育的某一项技能总得花费时间吧,比如练习某个体育项目,比如学习绘画书法,哪一个不需要长期刻苦的训练?那么在目前考试科目只增不减的情况下,学生学习的时间哪里来?看来只能挤占学生的睡眠时间了。

其次,既然是考试必然有分数的高低,分数高低就直接决定学生的升学;那么一般情况下,有哪个学生愿意白白丢掉分数?总想尽可能捞取高分甚至满分的。于是,课内不足就要课外补。学生本来补课任务已经很重了,现在又增加两门课的补课量,真不知如何应付了。

再次,学生负担加大,无形中家长负担也在加大。体育美育的补课费很贵,远超文化课的补课费用。

教育部说不会增加学生负担,事实上不可能。每增加一门科的考试,学生家长、老师的负担都将加大,如果说随便学学大家都能拿到高分满分,那进不进入考试系列就没啥大意义。我们经常喊要减负,但事实上负担总是越减越多;把体育美育加入中高考,估计最高兴的是校外培训机构,又有一个全体补课的好项目了。

体育美育都将进入中高考,学生负担会不会加重?大家怎么看?

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