还记得爱因斯坦的第三个小板凳吗?那又是一碗假鸡汤

刁博

发布时间:08-2922:55

小学课本中曾经学过《第三个小板凳》的故事,讲的是爱因斯坦小时候有一次交了一个小板凳作为手工课作业,小板凳很不像样,爱因斯坦被老师嘲笑“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗?”爱因斯坦小声地说“有的”,并从课桌里拿出两个更糟糕的小板凳。两只更糟糕的小板凳是他前两次做的,交上去的是第三次做的,虽然仍然不好,但比前两个要好一些。

爱因斯坦是上个世纪最伟大的科学家,《第三个小板凳》的故事给人传递了很多信息:爱因斯坦小时候很笨;爱因斯坦很认真努力;爱因斯坦成功了。这些信息放在一起表达出的意思就是即使很笨的人,只要认真努力也会取得伟大的成绩。这的确是一个很励志的故事。

励志完了如果深入研究一下那个故事,你会发现爱因斯坦三个小板凳的故事只有中文文献中有记录,即使在爱因斯坦小时后生活过的德国也没有这个故事,在爱因斯坦的回忆录以及关于他的官方材料中也没有发现这个故事。爱因斯坦不是中国人,何以突然在中文文献中蹦出了这样的故事?这就意味着你小学时学的那篇《第三个小板凳》的课文是一碗假鸡汤。

类似的假鸡汤我们已经喝过不少,甚至到现在我们也不知道当初喝下去的一些鸡汤到底是真是假。那些假鸡汤乐意拿名人编故事,并且不仅有中国人编的也有外国人编的。像华盛顿砍到樱桃树、爱迪生用镜子反光帮助医生为妈妈做完阑尾炎手术,这些已经被确定是假的。我小的时候还看过一个故事,讲的是一位伟大的人物小时候上学由于路远要带着一大碗米饭作午餐。有一位同学家里很穷吃不上午饭,那位小朋友便将自己的饭分给他吃,害得自己下午回到家就拼命吃饭。最后妈妈问了起来,那位小朋友才告诉了妈妈真相,从此妈妈每天给他准备两份米饭去上学。后来我分析一些关于他的传记,传记中从未出现过这个故事,并且结合当时的情景,不大可能出现故事中的描述。因此我认定那个故事也是假的。

真情实景才是最有分析价值的,编造出来的故事带有导向性,依靠编造出来的故事去指引他人,这是给人灌毒鸡汤。

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