弘成教育黄波:让教育更智慧

中国日报网

发布时间:07-2411:10

在前不久刚刚结束的中国互联网大会创新教育论坛上,弘成教育董事长黄波用“让教育更智慧”作为演讲的最后总结,明确提出了弘成教育的“智慧”战略。

从1999年与中国人民大学合作共同创办 “网上人大”,实现对国内学历教育的模式创新,到如今业务覆盖网络高等学历教育、成人教育、IT培训、企业培训等领域,弘成教育已成为国内知名的在线教育全面服务提供商。

数据显示,弘成教育目前在全国拥有百余所合作高校,60余家学习中心,服务在校学生70余万,累积服务学生超1000万。

近年来,随着教育市场开发,新技术和强势资本不断涌入,让整个行业经历了“过山车式”的跌宕起伏。当大多数企业进行流量厮杀和资源攻坚战时,弘成教育却将战略布局紧紧锁定在“智慧”二字上。

今年年初,在内部高层战略会议上,黄波宣布“让教育更智慧”将成为弘成教育从技术研发、产品开发到业务拓展的核心。而“更智慧”的具体实现将从三个维度进行:智慧理念、智慧科技以及智慧模式。

智慧理念

坚持 “技术、产品、服务”三位一体的“智慧理念”。以现有教育资源为基础,持续研发应对新需求和新场景的优质教学内容和服务。

智慧科技

组建大数据&人工智能研究院。以大数据、云计算、人工智能等先进信息技术为支撑,先后开发出自适应学习系统、人脸识别考场巡检系统、毕业生涯决策系统、教师教学评价系统、智能教育分析系统等多款产品,且已被多所院校落地使用,反响良好。

智慧模式

在已有继续教育信息化、高校信息化等业务基础上,新增企业培训和IT培训两大业务线,拓宽业务领域,通过打通、分析各教学环节和教育阶段数据,形成人才供、需双向需求互通的 “智慧教育模式”。

除了业务上的新打法,弘成教育通过三大维度的串联,建立了自主进化的战略体系。以智慧理念为方法论,指导智慧科技进行实践落地,进而赋能智慧模式升级;通过智慧模式升级反向驱动智慧理念更新,进一步推动智慧科技创新,带动产品创新,最终实现“让教育更智慧”,更好地满足广泛的教育需求。

数据驱动,水到渠成的“智慧战略”

弘成教育之所以能将这一复杂的战略逻辑跑通,主要归功于自有数据库的建立。早在2016年,黄波就透露过弘成教育大数据平台的建设,即通过数据的标签化和结构化,形成可记录、可评估的教学结果,从而分析学生的学习习惯,形成更具针对性、个性化的学习方案。

然而,仅仅拥有某个环境下的部分数据是不全面的。大数据的建立必须以过去为基础,并且保证数据的持续累计与增加,才能获得更精准、更高质量的分析结果。

作为较早进入中国在线教育赛道的企业,经过20年的行业积累,弘成教育拥有百余所合作高校,累积服务学生超1000万,积累了海量的课件和题库资源,并较早完成了数据深层价值挖掘,拥有了真正意义上的教育大数据。

面对近两年在教育行业炙手可热的“AI(人工智能)”技术,黄波则表示,AI和教育结合的核心是数据,只有通过完善的数据体系,驱动AI技术,才能为院校、教师、学生和从业人员提供更加智能化、个性化和社区化的服务。

弘成教育超前的教育大数据布局,恰为其撬动以AI技术为关键的“智慧战略”积累了势能。

面向未来,持续深耕

虽然,弘成教育的“智慧战略”已经获得落地成果,但在黄波眼里,真正的“智慧”之战才刚刚打响。

随着科技的进步,特别是5G时代的到来,知识更新周期不断缩短,创新频率持续加快,企业对人才的需求在变,个人对知识的需求也在变。除了提高教学效率、培养高质量人才,弘成教育“智慧战略”的另一个目标是,连接个人、院校和企业,实现人尽其用的科学匹配。

基于这一目标,弘成教育分别就个人职业技能提升和企业优质人才培养,启动了IT培训和企业培训业务。

其中,面向企业培训市场推出的“用到”平台,能够解决企业在人才培养上缺乏量化及动态评判标准的痛点,同时为学习者提供清晰可见的个人成长、发展路径。

通过采集员工的各种行为数据,“用到”平台能够形成面向员工的能力诊断和响应预测模型,为企业提供员工能力诊断、学习个性化推荐、企业培训需求分析等服务。

目前,该平台已在世界500强企业中应用,帮助该企业将年度员工培训规划周期从4个月缩减到1个月,且员工课程推荐预测准确率达90%,Top5推荐召回率在75%以上。

黄波认为,人工智能、大数据等先进信息技术是帮助传统教育转型的工具,但要 “让教育更智慧”,弘成教育需面向未来,以需求为导向,尊重行业规律,持续深耕。

来源:消费日报网综合

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