「认知篇」你认为“知识”是什么
乔木泊2021-10-14 21:43
思考的背景：当下越来越流行“知识博主”，很多人在其各自的领域里组织编撰相关的专业知识，向外界传播，并在这个过程中实现了“变现”。在这个人人都可当“知识博主”的时代中，有一个“阿怀直播”事件，即名为“阿怀”的美妆博主在抖音上传播美妆知识的时候，被同行发现存在“知识抄袭”的行为，而阿怀则认为本人只是“知识的搬运”，只是恰好在“搬运”的过程中，出现了话语和观点雷同的现象，但是不应当认为“抄袭”。与此同时，抖音上也出现了很多教普通人做“知识博主”的教程，大多为去其他地方做知识的洗稿和搬运。
思考的问题：在当今这个信息和知识爆炸的时代，我在想“知识”是什么，它和数据、信息、智慧有什么区别。
定义：以下的内容来自于百度百科：
在心理学上，知识的定义为个体通过与环境相互作用后获得的信息，即知识的本质是一种信息，该种信息具有特殊性，具备更多的附加特征，那么知识的定义可以扩展为：一切人类总结归纳，并认为正确真实，可以指导解决实践问题的观点、经验、程序等信息。
知识作为一种特殊的信息，其具有以下几种特征：
1、隐性特征：知识具备较强的隐蔽性，需要一定的归纳、总结、提炼，并不能直接从数据中获取。归纳、总结、提炼是对信息的结构化处理。
2、行动导向特征：知识可以 推动人的决策和行动，加速行动过程，即我们可操作执行。
3、结果导向特征：知识可以明确导向一个可预期的结果。
4、动态特征：知识会不断更新和修正。由于知识的加工过程是归纳、总结和提炼，当出现例外现象时，则需要更新和修正，知识并不是永远不变得。于此同时也说明知识存在生命特征，有一定的时效性。
5、主观特征：对于知识这种信息的理解，会加入自己的主观意愿和想法，即伴随观点。
6、可复制/转移特征：知识可以被复制和转移，可重复利用。
7、延展特征：知识在应用、交流的过程中，被不断的丰富和扩展。
8、熟练特征：知识运用越熟练，有效性越高。
9、情境特征：知识必须在规定的情境下起作用，人类选择知识一般都会进行情境对比。
10、心智接受特征：知识必须经过人的心智内化，真正理解，才能被准确运用。
11、权利特征：掌握知识的人，即使职务不高，也拥有一定的隐性权力。
知识的分类：
在认知心理学上的分类，知识有广义和狭义之分。
广义的知识可分为两类：陈述性知识和程序性知识。
1、陈述性知识：描述客观事物的特点及关系的知识，也称为描述性知识。包括三种不同的水平：符号表征、概念、命题。
1.1 符号表征：
符号表征是最简单的陈述性知识。所谓符号表征就指代表一定事物的符号。如学生所学习的英语单词的词形、数学中的数字、物理公式中的符号、化学元素的符号等都是符号表征。
1.2 概念：
概念是对一类事物本质特征的反映，是较为复杂的陈述性知识。
1.3 命题：
命题是对事物之间关系陈述，是复杂的陈述性知识。命题可以分为两类：一类是非概括性命题，只表示两个以上的特殊事物之间关系。另一类命题表示若干事物之间的关系，这类命题叫概括，如“圆的直径是它的半径的两倍”，这里的倍数关系是普遍的关系。
2、程序性知识：程序性知识是一套关于办事的操作步骤的知识，也称操作性知识。这类知识主要用来解决“做什么”和“如何做”的问题，用来进行操作和实践。策略性知识是一种较为特殊的程序性知识。它是关于认识活动的方法和技巧的知识。如：如何有效记忆，如何明确解决问题的思维方向等。
知识的来源：
根据个体知识产生的过程不同，可分为两种：物理经验和数学经验。
物理经验：来自于外部世界，是个体作用于客体而获得的关于客观事物及其认识，主要是陈述性的知识。
数学经验：来自于主体的动作，是个体理解动作与动作之间相互协调结果，主要是程序性知识。
知识和数据、信息、智慧的区别
从阶层上看，数据居于最底层，往上是信息，再往上是知识，位于顶层的是智慧。
智慧==>智慧是为了达到目标而运用知识的能力。本质是一种能力。
知识==>知识是用于解决问题的结构化信息。
信息==>有使用价值的数据，可被用于描述、解释、预测的数据。
数据==>对于客观事物的特性属性的记录。
噪音==>存在的客观事物。
最后总结一下，“知识”定义的几个关键点：
1、作为一种附加价值的信息，具备解决问题的功能，那么知识本身相对较为复杂，描述“是什么”，解释“为什么”，指导“做什么”或者“怎么做”，即基本的“what、why、how”
2、具备表达、传承、传播的能力，即能被接受者理解，并被心智内化，从而被准确运用。
3、具有主观性，在陈述性知识和程序性知识上，由于理解的不同，会带有不同表达，体现出不同的观点、经验和操作程序。
所以，想做一个“知识博主”，如果一味的搬运信息或者知识，只能是一个搬运工，并不能提高“博主”本身的价值，也形成不了护城河，相对于外界而言，被取代的可能性就会增加。而如果在搬运的过程中，加入自己的思考和理解，对知识进行延伸、扩展、更新或者修正的话，就是在提供新的知识。
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