有数据表明，有着褊狭行为的美国青少年人数正在以惊人的速度增长，而且出现了低龄化的趋势。

研究发现，多数因仇恨而发生的非法活动是由19岁以下的青少年所为。联邦调查局公布，从2001年的9-11恐怖袭击事件以来，针对阿拉伯裔美国人的种族歧视现象越来越严重。孩子的敌对意识并非与生俱来，他们的偏见是后天形成的。

如果父母希望孩子在这一多元化的新世纪学会与他人和平共处，他们必须身体力行并且培养孩子关于个体差异的健康观念。

以下4个步骤将会帮助你减少偏见并教育你的孩子宽容友好地对待他人。

步骤1，接受差异的存在。

阅历不丰富和缺乏常识是引起孩子对他人产生偏见或不安全感的两个最为普遍的原因。无论孩子年龄多小，你都应该鼓励他去结交不同种族、宗教、文化、性别、能力以及信仰的朋友。

你可以通过玩具、音乐、文学作品、录影带、公众人物以及电视或报纸上的报道来帮助孩子尽量多地接触来自不同民族的具有代表性的、积极的人物形象。你也可以鼓励孩子参加各种课内外或夏令营活动，以培养孩子对个体差异的包容心。

此外，你自己也应该做到接受各种形形色色的人，这样一来，孩子会通过模仿你的行为而学会尊重个体差异。

步骤2，强调相同之处。

鼓励孩子去寻找他和别人的相同之处，而不是记挂着自己有多么的“与众不同”。当孩子向你指出她和别人有多么不一样是，你可以对她说：“你和别人之间确实存在着许多不同点，但你们的相同点更多。”

“是的，加布利亚的肤色与你不同，但她会同她的兄弟打架，爱她的爸爸妈妈，想把自己打扮得漂漂亮亮的，愿意与喜欢她的人交朋友，还热爱打篮球，这些方面不都和你一样吗？”总之，你应该让孩子认识到他和别人的相同之处要远胜于差异之处。

步骤3，不允许孩子使用带有歧视性的语言。

你的孩子可能会说一些带偏见性的话语或重复一些带歧视性的玩笑，比如“嗨，你听到那个关于波兰种的人”或者“那些讨厌的亚洲佬脑子那么好，他们想进什么大学都能进”。你对这类言辞的处理方法可以直接反映出你对孩子的行为持何态度。

当你听到这些话语时，你应该强调你心中的不快，并把你的不满说出来：“你刚才所说的话是带有偏见性的，我不想再听到你说类似的话了。”

让孩子听出你的语气中隐含的不愉快，只有这样她才能意识到你说到做到。此外，当她听到别人说带有偏见性的话语时，也会模仿你的样子表现出对这类言辞的反感。

步骤4，禁止孩子用模式化的眼光看人。

帮助孩子消除偏见的过程中有一个重要步骤，即让孩子留意自己对其他人或群体进行归类的行为。一些以“你总是，“他们从来都……”或“他们都”等短语开头的句子往往带有偏见色彩，你要留意这些以偏概全的言论对孩子造成的。

《教孩子学会包容》一书的作者莎拉·布巴德建议你告诉孩子，每当某个家庭成员说了一通以偏概全的话时，另一个成员应该轻声地提醒他说：“停！”

比如当你的孩子说：“亚洲孩子总能得到好分数，”他的某个兄弟姐妹就可以回应说：“停！我班上的一个亚裔同学数学考试总是不及格。”

在你弄清楚孩子的褊狭行为从何而来之后，就应该向他灌输更多、更为准确的信息，以纠正他对某些人或事的错误印象。

比如如果你的孩子说：“无家可归的人应该找份工作并睡在自己的房子里。”你就应该这样做出回应：“有许多原因造成了无家可归的人没活可干，没房子可住。

他们中的有些人生病了，有些人找不到工作。房子是用钱换来的，并不是每个人都能负担得起。”