本文激励鼓励孩子的话语[精选50句]由心学问心理教育提供,想看更多和激励鼓励孩子的话语、经典家庭教育理念有关的内容,欢迎关注心学问心理教育

  

  

1、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。——杨广德

  

2、让孩子做他力所能及的事情。

  

3、国民的命运,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手,也推动国家的发展。

  

4、教育孩子的主要技巧是把孩子该做的事变成游戏。家庭教育,重在父母对自身的先行教育。只有父母率先学习怎样做父母,掌握了对孩子教育的科学规律,然后才能更好地教育孩子。

  

5、父母是孩子的第一个老师,孩子从幼儿园到小学、中学时期,大部分是生活在家庭里,而这正是孩子们长身体、长知识,培养性格、品德,为形成世界观打基础的时期,父母的一言一行都给孩子深远的影响。

  

6、让父母在激动和享受中教,让孩子在欢乐和入迷中学。

  

7、孩子,未来你还会遇到一种叫爱情的东西。爱情只是一种感觉,而这感觉会随时日、心境而改变。如果你的所谓最爱离开你,请你耐心地等候一下,让时日慢慢冲洗,适合的那个人终会到来。

  

8、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健,心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞,心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!

  

9、贫穷是重要的教育资源,穷人的孩子早当家。

  

10、家是第一所学校也是永远的学校,父母是第一任老师也是终生的老师。

  

  

11、教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧。

  

12、对于稍年长的孩子,父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他,绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。(吕斌)

  

13、学习知识要善于思考思考再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。

  

14、孩子的房间要有自己的书桌,书桌上要有几本自己爱看的书籍,如《格林童话》、《伊索寓言》、《爱丽丝梦幻游记》等。

  

15、优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

  

16、孩子出生之后,父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”,就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境,把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

  

17、不给孩子做主,他会胆小如鼠,敢让孩子决定,他就大胆前进。

  

18、儿童的幽默是人类最自然、最开放的语言,需要父母去发现和体会。

  

19、事实上教育便是一种早期的习惯。(作者:林肯)

  

20、见贤思齐,见不贤而内自省。——孔子

  

  

21、父母不要一味只用权威的教育方式教育孩子;

  

22、、教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。

  

23、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。

  

24、家庭教育不是一昧的说教,家长更多的时候就应扮演的是“抛砖”者“引玉”人的主角。

  

25、我们对孩子只能“雕琢”,而不能“改造”。

  

26、让孩子吃点苦,他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝

  

27、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。(作者:乌申斯基)

  

28、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯

  

29、如果您的孩子不跟您说心里话,是因为您捉孩子的话儿把,翻老账。

  

30、父母对子女的爱不够,子女就会感到痛苦,但是过分的溺爱虽然是一种伟大的情感,却会使子女遭到毁灭。——马卡连柯

  

  

31、结合童话的寓意,引导孩子去思考和探索,比简单的推理更深刻。

  

32、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。(作者:苏霍姆林斯基)

  

33、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。

  

34、鼓励孩子尽量不依靠成年人。

  

35、当父母,孩子或孩子的教育问题感到困惑时,父母应尝试问老师,邻居或教育专家。

  

36、爱在左,情在右,道义在上,责任在下,公德在前,信念在后,心居中间。只要常怀一颗感恩之心,用心感悟,用心经营,温馨幸福到永远!

  

37、有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次,不是一个月只抱一次,而是应该每天都拥抱一次,孩子越小,我们越要经常拥抱他,同时把这样的拥抱坚持下去,每天无论多忙,都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的话语,每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他,也让孩子分享你内心的情感。

  

38、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。

  

39、多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界。——阮庚梅

  

40、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。(作者:蔡元培)

  

  

41、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

  

42、想改变孩子首先认同孩子;

  

43、不要暗示孩子做不良的事。比如,打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。

  

44、父亲用自己的一举一动来影响我,熏陶我,使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。

  

45、不让孩子早产,也不让孩子过早地入学。孩子不能早产,因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护,让胎儿有了足够的抵抗力之后,再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学,因为孩子需要在家庭获得足够的保护,让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后,再出去和外面的他人交往。中医的说法是:“争气内存,邪不可干”。

  

46、对于稍年长的孩子,父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他,绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。

  

47、孩子的成长需要同伴,让孩子有自己的朋友,但不要有太杂乱的伙伴,在孩子没有形成成熟的理性和判断之前,警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

  

48、认真对待孩子的个人要求。

  

49、丰富的想象力比书本知识更重要。

  

50、赏识教育的特点是,注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张,形成燎原之势,让孩子充满自信,在“我是好孩子”的心态中觉醒。

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