把握好师生距离是非常不容易的，尤其是对于新教师。师生距离过于疏远，则学生对老师产生生疏感甚至恐惧感，不利于教学活动的开展；如果过于亲近，则教师没有了威严，不利于班级管理和教学把控。

恰到好处的距离是很难控制的，那么，师生距离远一些和近一些，到底哪个较好呢？

如果你是一位新老师，我可以推心置腹地告诉你，对于师生距离，当你困惑不清的时候，宁愿远一些，建立好威严之后，再根据情况做适当的调整。

下面是我的经验教训。

我刚考进学校时，教三个班的物理，兼任(1)班的副班主任。刚刚大学毕业的我，满是青春和活力，对工作充满了期待，对学生充满了好奇，内心十分单纯。

课堂上，风趣幽默，教学环节中总会穿插各种稀奇古怪的故事，赢来了同学们的阵阵喝彩，相比很多老教师，我的课堂笑声更多，气氛更活跃。课后，我会和同学们谈心，深入了解他们的喜怒哀乐，也让他们了解我，就这样和学生打成一片，深得学生的喜欢。我以为我的教学生涯一直会这么“美好”

但是好景不长。由于我和学生的关系很近，他们犯错时，我会不忍心批评和惩戒他们，即使惩戒了，也是隔靴搔痒，毫无效果，就像动手术一样，手术刀没戳到病灶。学生对我的风格太了解了，把我的每一步都摸得特别清楚，知道我不会拉下脸来，因此对我没有一点畏惧感。

失去了威严和手段之后，我的课堂变得一团糟。其他老师过于严格，学生都不敢乱来，于是把我的课堂当成了“娱乐课”、“放松课”，在课堂上随意嬉戏打闹，吃东西、传纸条、做其他科作业，我的课堂濒临崩溃，这让我束手无策，大大挫伤了我。在班主任的大力整顿下，课堂秩序才慢慢恢复了正常。至于我的教学成绩，那不用说，名列倒数！

和学生走得太近，这是一个新老师最忌讳的，而大多数新老师偏偏就有这个毛病。要想出教学成绩，管理必须搞上去，要想搞好管理，必须树立好教师的威严，要想树立威严，师生之间必须要有距离。

那么，如何把握好师生距离呢？根据我的经验教训，给老师们几点建议:

1、要明确你做教育的目的。你的目的是教书育人，是传授知识，让学生学会一些做人的道理，而不是单纯地让学生觉得“喜欢”、“好玩”。学生的喜欢，是因老师的人格魅力、工作能力、专业水平而产生的尊敬和崇拜。

2、少说，多做。话多了，分量就减轻了，不要一遍一遍地强调纪律，如果学生违纪了，按规定处理就是了。

3、言必行，行必果。如果你向学生提了某个要求，达不到就会有相应的惩戒，那么一定要不打折扣地执行，让学生知道你是一个有原则的人，自然不敢放肆，和你保持一定的距离。

4、把教学和生活分开。在课堂上只做与课堂有关的事情，少说多余的话。课堂上不要随便嬉笑，那样会失去严肃性。

5、不要把学生当“知心朋友”，无话不说。学生还小，只会把你的知心话当做一种猎奇，混乱了教师的角色，让你失去老师的威严。和学生打成一片的老师，往往会害了学生，害了自己。

和学生保持距离的同时，要善于观察，对于有困难或者存在心理问题的学生，要多去关心，帮他们解决学习、生活中的问题。这样，才会让学生又爱又怕。

教育教学工作，就是踩着老教师的肩膀，边工作，边摸索，边成长。对于师生距离，你有什么想说的呢，欢迎评论指导，我要向你多多学习！