打造新时代素质教育，师生关系的好坏，会影响孩子的成长，多注意
爱教育的美柚2021-08-14 10:03
导语：师生关系是一种特殊的人际复杂关系。以教学为主导，以学习为主体的授予关系，以人格为友谊，以平等为人格，以相互尊重为友谊，以道德为相互促进，相互影响，共同成长。多种关系的确立，在实践教学活动中得以实现。
01最融洽的师生关系，不是安详恭敬，而是坦率
1、良好的师生关系是强大力量
教育学的产生以“关系”为基础。但是，在师生的交往过程中，关系建立的主要动力却是来自老师的。师生关系的开启与维系，决定了师生之间师生关系的性质与内涵。为使孩子更快地适应新环境，对学校和教师有足够的安全感，校长以身作则，指导教师如何与孩子沟通，如何开启美好的一天。
每一天早上，校长都会在校门口迎接孩子们，和每一个走进学校的孩子打个招呼。教师们就在教室门口，用他们自己的方式向孩子们致意。教育意味着感化。有一次，有人说，我们要蹲下来跟孩子交流，我觉得，光蹲下去是不够的，还要牵住他们的手，感受他们的温度，传递他们的温暖，才能真正跟孩子交流，跟孩子交流！
只有老师和孩子建立了良好的关系，孩子才会愿意亲近老师，愿意向老师诉说实情。一个转学的学生说：“以前，我们见过老师和校长跑得很快，现在见过老师和校长也跑得很快，但都跑得很快，跟校长、老师聊天、玩。”亲其师，就会信其道。当孩子们都愿意接近老师，愿意与老师交谈，所有的教学活动都变得亲切而美好！
2、结果与手段并重
人类的一切活动都是在一定的关系中进行的，这种关系制约着人类活动的方向、积极性和有效性。教学活动也同样如此。当代教育学的一个重要观点是，教学过程的本质是师生关系的互动过程。
教师与学生的关系是教学活动顺利进行的前提，是实现教学目的的决定因素。教师和学生之间的良好关系是教育的结果，也是教育的手段。它对学生的“学习”，教师的“教学”，以及学生和教师的发展心理和个性都具有重要作用。一段良好融洽的的师生关系有利于师生之间教学相长，好的师生关系是教育学生的重要基础和必备手段。
良好的师生关系能创造出良好的课堂纪律，有利于保持教学活动的有序进行，有利于调动教师的教学积极性，有利于控制和协调学科内容和教学方法，有利于提高教学效果。
02以情育人，营造和谐平等的良好师生关系
1、关键是平等
在日常的班级管理工作中，教师的情感和精力不可能完全平均地分配到每一个学生身上，常常会以成绩的好坏来错误地评价学生。对学习认真、成绩优秀的学生给予教师更多的关心，中等学生群体由于自己的不好不坏，比较稳定最容易被忽视，而成绩差、捣蛋的学生则被“遗忘的角落”。
古代有云：“无贫无富，无寡无乱”，治国之道，治世之道也。职业上，我要求自己要有一颗平常心，对学生要公平，公正。针对不同的班级和不同的学生群体，注重中等教育的发展，注重中等教育的发展，注重中等教育的发展。结果表明，中等生班风、学风的形成，主要取决于中等生班风的数量、心理特点和影响。
中生代的积极向上，将促使中生代的优秀学生加倍努力，巩固自己的领先地位，同时也将失去一些学生不良行为的市场，从而有利于提高班上的整体状况。与此同时，我也努力挖掘学困生的优点和长处，为他们创造条件，创造机会，让他们感受到成功的喜悦和喜悦。教育水平比较高，整体教育教学质量得到提高。
2、欣赏是教师与学生和谐相处的助推器
教师和学生在一起生活的时间较长，如果学生在某方面有进步，我们就应该公开表扬他的具体进步。例如考试、作业、课堂、人际、工作、运动，甚至是劳动，即使最后没有荣誉，甚至是失败，也要肯定他为获得班级荣誉或实现自我价值所付出的努力。
笑一笑，抱一抱，肯定一鼓励，发一条温馨的短信，会使学生心旷神怡。这就是人们对皮格马利翁效应的普遍解释：“说你行，你就行；说你不行，你就不能行。”为了使学生向一个好的方向发展，我们应当时刻向他传递积极的期望，并及时给予肯定。
3、关心爱护每一个学生
对学生真正的关爱，不能仅仅停留在思想上、学习上、生活上，更要体现在实际的行动中。无论成绩好坏，无论家庭富裕或贫穷，无论有没有犯过错误，班主任都应当平等地对待，不应该有所偏见。
对于某些学生来说，五分是最好的记号，而对于另外一些人来说，三分则是最好的记号。老师们应该切实地关心和爱护每一个学生，让他们在每一堂课上有所收获。既要爱学生，尊重学生。老师应该给学生以母爱。对学生的学习要严格要求。
这种生活应该让学生有所准备。即必须尊重学生，尊重学生的个性，尊重学生的行为准则，教师不能将自己的想法强加于学生。老师爱学生，就是真心爱老师，就是爱学生。负起责任。
4、树立良好的教师形象
老师在学生心中的印象怎样，与学生的心理承受能力有必要的关联。如果老师总是脱离学生，不能够与学生接触、交流与沟通，就连和学生们打成一片的想法都不同。长此以往，老师和学生之间就会产生了隔膜，便会引起学生心理的抵触和反感。
事实上，教师应该用自身的学识、才华和智慧和人格魅力去征服学生，才能使学生从内心接受。要建立良好的师生关系，首先要在学生心中树立良好的形象。
结语：教师的角色既是学习的指导者和推动者，也是言语行为的表演者、心理健康的辅助者、班级集体活动的组织者，更是教育科学的研究者。教师和学生之间的师生关系对学生的学习成绩有显著的影响，因为它有助于激发学习兴趣，集中注意力，启发积极思维。建立师生间的友谊关系，对于促进学生完整人格的形成具有重要意义。
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