本文煜煜煜煜煜煜煜煜煜煜[精选50句]由心学问心理教育提供，想看更多和煜煜煜煜煜煜煜煜煜煜、家庭教育语录经典短句有关的内容，欢迎关注心学问心理教育。

1、CQ代表什么？CQ代表着一个人的创商，也就是创造力商数。今天我们的创造力，还有么？今天的家庭教育，比较容易出问题的可能是爸爸，因为相当多的家庭教育的任务都落在了母亲的身上。让我们为能关注到家庭教育的各位爸爸，给予掌声。

2、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。

3、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。

4、想改变孩子首先认同孩子；

5、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

6、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的、伟大前程。

7、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——布鲁尔·卡特

8、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

9、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和增长点。（作者：乌申斯基）

10、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。——陶行知

11、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。

12、喜欢孩子，但不溺爱。（李旭）

13、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。——《陶行知全集》

14、价值不等于表现；

15、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。

16、一个人成就大小，和演讲能力有关系。演讲分两块，一个是坐下谈，一个是站着讲、何为坐下谈呢?就是人沟通的能力。何为站着讲呢?是你表达的影响力。你今天能够影响多少人，决定着你的事业会有多大、自古以来，很多伟人，都具备了这样卓越的演讲能力、那么,今天我们家庭教育中要给到孩子这样一种机会、成就孩子非凡的演讲能力。

17、一个人的成功=1%IQ—智力+99%EQ—情商。

18、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。（作者：卢梭）

19、孩子需要做人的尊严,。孩子是情感上最脆弱,最经不起打击的人、。孩子比大人能忍,并不是他们不气愤,而是他们深知自己的无能为力、

20、一切变坏都是从不劳动开始。

21、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

22、家长就应鼓励我们的孩子多参与多体验，放手让他们自我实践，必能使孩子增长见识，磨练意志，培养出用心进取的勇气和鲜明的个性。

23、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

24、教育孩童的关键方法，是把孩童应做的变乱成一种小游戏的。

25、教育孩子要光明正大、诚实做人；要胸怀大度、心胸宽广、不斤斤计较；要遇事冷静、互谅互让，不意气用事，不盲目冲动。

26、教师要融于师生的相互理解中。

27、亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路;亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。

28、今天一个人的成功成材和能力无关，这个社会上有很多能力超强的人，但在死的时候，还说这一背子怀才不遇。今天一个人的成功取决于你的圈子，那么今天我们将给到孩子一个什么样的圈子，就决定了孩子的未来。

29、天分就像自然花卉，要用于修剪。

30、要和孩子一起看电视，要少看电视剧，多看新闻、评新闻，要孩子志存高远，和孩子一起关心国内外大事。

31、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

32、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。

33、让孩子学习，不是“说”。因为“说”用繁体字是用嘴说。孩子是不乐意听的，张健老师说，让孩子学习不是“说”，而是“悦”，“悦”是要用心，家长用心，让孩子快乐。孩子学习快乐，就会更喜欢学习。

34、爱小孩并不代表着一定了解小孩，要与小孩变成好朋友，教育才可以发挥作用。

35、如果你的孩子在3岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。

36、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

37、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

38、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。（作者：蔡元培）

39、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元

40、教育随着生命开始，在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。——（英）莎士比亚

41、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

42、一个人真正的快乐，并不都来自他的天分他所取得的成绩他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的学校给予的社会给予的，一个人成长所必需的爱鼓励和包容。

43、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。

44、孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的安静的学习环境很重要。

45、做事为之三思行，不要临渴才挖井;长大要有成功路，从小先不做懒人;刻苦学习功必成，切不可让志气沉;对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。

46、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

47、让孩子做他力所能及的事情。父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

48、无论父母多么成功，如果孩子的教育失败了，他的整个人生也就失败了。

49、教育孩子要学习等待；

50、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。