心院长｜心自由教育分享父母是孩子的榜样语录「精选50句」
心自由教育2021-07-31 13:50
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1、谁能让孩子动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密
2、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
3、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和
4、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。（作者：林格）
5、良好习惯是小孩所保存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
6、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。——李浩
7、学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。
8、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就守心我们祖国的伟大前程，就守心全世界的伟大前程。
9、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
10、要相信每一个小孩都能成材。
11、要相信每个孩子都能成才。
12、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
13、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。
14、不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。
15、做事为之三思行，不要临渴才挖井;长大要有成功路，从小先不做懒人;刻苦学习功必成，切不可让志气沉;对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。
16、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
17、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
18、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。（作者：杰斐逊）
19、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。——杨格
20、让你的孩子尽早建立健康的审美观。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
21、父母不要一味只用权威的教育方式教育孩子；
22、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用
23、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
24、心系孩子，言传身教，情洒家庭，沟通重要。舒(书)香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。
25、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会——-让孩子学会珍惜每一寸光阴。
26、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
27、什么是答案教育。这个答案教育从哪来？是学校给的，那么现在学校都要求孩子怎么样？追求一个答案。怎么样？唯一性，那么太多的孩子在追求答案唯一性的时候，就意味着他怎么样？创造性要失去。
28、新时代的教育总有新要求，尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用，有益于孙，有益于己。（李旭）
29、天赋就像天然植物需要修剪一样。
30、不给孩子虚无的快乐。不凡事宠溺，给孩子不自制的快乐，不让孩子体验懒惰的快乐。现在我们给的短暂“快乐”，进入不了孩子的灵魂，只会成为未来孩子变平庸的根源。
31、虐待孩子就是虐待自己。儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
32、你知道关心父母，这让我很开心——-让孩子在体验中学会尊敬父母。
33、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
34、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
35、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
36、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界。——阮庚梅
37、如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。
38、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
39、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
40、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚
41、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。（作者：马克思）
42、、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
43、要多和老师联系，特别多和班主任联系，及时交流、沟通孩子的情况，要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力，实现共同教育孩子的目的。
44、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
45、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
46、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
47、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！
48、一个人的成功=1%IQ—智商+99%EQ—情商。
49、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。
50、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远!
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