心院长｜心自由家庭教育分享短而精的教育感言[精选50句]
心自由教育2021-07-28 10:39
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1、控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。
2、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
3、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
4、孩子的心脏像白皮书一样纯正，既容易受到真理，善良和美丽的影响，也容易受到虚假和丑陋的污染。
5、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
6、对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。
7、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
8、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
9、孩子是父母的眼睛，可以给我们这些父母作为世界看到的东西。
10、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
11、生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多。
12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
13、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
14、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
15、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。
16、做事情尽量要主动，主动就是没人告诉你，而你在做着恰当的事情。
17、心相宜，抹平年龄鸿沟;手相牵，绽放两代真情
18、丰富的想象力比书本知识更重要。
19、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）
20、父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”
21、教师要融于师生的相互理解中。
22、家长是孩子的衣服，污浊的印在孩子身上；洁净的温暖孩子心胸！
23、良好的个性胜于卓越的才智。（作者：爱迪生）
24、人人都需要赞美,需要被认可；大人如此,何况孩子。只是发现孩子的优点和长处还不够,还要毫无吝惜地把你的赞美表达出来。调动孩子最好的办法就是:给予他们赞美,告诉孩子－他是最棒的!
25、人之初，似白纸，遭污染，无法洗。
26、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
27、如果丈夫和妻子有不同意见，将使孩子无法分辨是非，这不利于他品德的养成。
28、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
29、你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。
30、天赋如同自然花木，要用来修剪
31、要关爱不要溺爱，要放手不要放任。
32、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
33、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。
34、允许孩子玩各种废弃物。
35、不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
36、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
37、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取决于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
38、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
39、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。
40、对孩子爱得多，不如爱得对。
41、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的
42、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵
43、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
44、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。——陶行知《陶行知全集》
45、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
46、要觉得自己的小孩是好宝宝。
47、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。（作者：马文会）
48、没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。
49、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就守心我们祖国的伟大前程，就守心全世界的伟大前程。
50、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
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