教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学；教育学属于国家一级学科，是一门独立的学科。教育学主干学科是教育学和心理学，那么，教育学门类下有哪些专业呢？我们一起来看看！
教育学门类下有哪些专业？教育学门类基本信息
教育学门类基本信息教育学门类下有哪些专业
教育学门类（代码04）下分三个一级学科，教育学（代码0401）有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学10个专业；心理学（代码0402）有基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学3个专业；体育学（代码0403）有体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学4个专业。
教育学原理是研究教育现象及教育规律的核心学科，是指导教育活动和教育改革实践的理论源泉，教育学原理研究的每一个突破对我国教育事业的改革与发展都具有重要的影响作用；课程与教学论是教育学科的一个分支学科，本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。
教育史是教育学分支学科。以教育理论与实践发展的历史为研究对象。任务是研究各历史时期教育理论与实践发展的实际状况和进程，总结历史经验，探讨客观规律，为解决当代教育问题提供启示与借鉴，并预示其发展方向。
比较教育学是教育研究中一个理论与应用并重的研究领域，是教育科学体系中的一个重要分支；学前教育学培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
高等教育学是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业；成人教育学是培养能独立从事成人教育理论研究和实践研究，能胜任本专业和相关专业的教学和教育管理工作的德、智、体全面发展的专门人才的新学科专业。
职业技术教育学是专业培养掌握现代管理理论、教育科学理论，职业教育管理方法和技术，具备职业教育实践能力，能够在教育行政部门、各类中高等学校、企业培训部门从事教育教学及其管理工作、教学工作及职业指导工作的高级人才。
特殊教育学培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术从事特殊教育教学与科研的理论型人才；教育技术学培养具有国际视野，系统掌握教育科学和专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。
教育学门类高校推荐
根据2017年第四次学科评估，北京师范大学、华东师范大学的教育学是A+，东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学是A，北京大学、首都师范大学、浙江大学、华南师范大学、西南大学是A-。具体如下图：
教育学门类高校推荐教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动，教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。希望本文可以给对教育学感兴趣的同学提供一些帮助！
