现在很多家中都越来越认识到家庭教育的重要性,自家长会做很多功课学习家庭教育方法,但是在实施的过程中,往往发现学习的这些育儿知识没有发挥多大作用。一个叫科胡特的心理学家曾说过:“父母是什么人比父母怎样做更重要”。父母是什么人,指的就是父母的人格,父母的人格是否健全比父母是否懂得育儿知识更重要。
不完整人格的表现
第一,强迫性重复和过度补偿。人格不够健康,在教育孩子时常会出现两大问题,第一是强迫性重复,就是我明明很讨厌我的父母怎么对待我,可是我却无可救药的、无法控制的,也用同样的方法对待我的孩子,而且这些重复多数是不自知的。第二是过度补偿,实际上过度补偿不是在给孩子,而是在给小时候的那个自己,都是我们自己,那么当我们能够意识这一部分的时候,我们就可以成长了。
第二,人格不成长的父母会控制不住自己在孩子犯错时对孩子动手。很多父母在犯错时忍不住打孩子,打孩子就说明父母自己的人格不够健全,还停留在三岁之内,两三岁前是人的前语言期,在这个年龄段内人还不会流畅地用语言表达自己的想法,他会用肢体语言,当他愤怒的时候就会打人。所以说,表面看是孩子犯了错,家长选择的一个惩罚方式,实际上是父母自己的人格没有成长。
第三,如果父母早年有分离创伤,可能会害怕跟孩子分离。孩子离开了,父母会感到被抛弃。害怕跟孩子分离会无形中阻止孩子成长,孩子长大了意味着要离开父母,比如有的父母总觉得孩子做不好或不会做事,对孩子不放心,或是包办孩子的所有事情,这就是阻止孩子长大的表现。
父母怎样完善自己的人格?
作为父母,首先要好好爱自己,照顾自己的情绪,这是自我成长的一部分。除此之外,还可以有意识的训练自己的觉察能力,包括觉察自己的情绪、想法、愿望和行为,尝试着理解这些状态背后的意义。最后还可以借助人际关系完善自己的人格,身边的一切人和事都是帮助我们成长的。
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