帮助家长端正教育思想，树立全面的教育观，促进孩子健康成长。
家访是幼儿教师一项重要的经常性的工作。家访的内容是多种多样的，围绕着上述目的，根据家长和幼儿的具体情况而定。
家长的教育思想是否端正，是孩子能否健康成长的关键。因此，帮助家长树立全面的教育观，也是家访的一个重要内容。
家长都爱自己的孩子，但他们对应如何教育幼儿看法不同。有的家长教育思想片面。大部分家长对幼儿在三至六岁这个年龄阶段的特点和应如何教育认识不足。
所以我们要经常向家长宣传，这个年龄阶段是幼儿生理、心理迅速发展的时期，这个时期的教育对人的一生是非常重要的，缺少这个阶段的教育，或者是教育思想和方法不当，都不利于幼儿将来的发展。
我们还要向家长宣传幼儿园的培养目标，是使幼儿在德智体美各方面得到全面发展。幼儿园和家庭要共同完成这项任务。
幼儿园工作要根据这个精神安排幼儿的活动，家庭也要根据这个精神安排幼儿的活动，即家庭也要给予幼儿全面发展的教育。这一点，有些家长往往不大注意，所以，这项宣传工作很重要，要有计划地经常进行。
例一：我们班有个男孩子叫军军，他在幼儿园表现得很有礼貌，但是不活泼，有点像个小大人。军军个子不小，可脸色不好。小朋友跳绳、玩滑梯，他都不参加。
通过家访，我了解到军军是跟爷爷长大的，军军的爷爷是个很有学问的人，他很爱这个孙子，很想把军军教育成才。
但是，他对军军要求过严，教育思想片面，只注意教军军读书识字。他对军军的教育方法也不合适，每天，军军从幼儿园回家后，就规规矩矩地坐在爷爷身边认字，其它活动都不许参加。
所以，幼儿园组织幼儿讲故事，军军的爷爷也不让军军参加，他还对老师说：“您甭让他瞎说去。”这位老人的教育思想和方法真有点像过去私塾的老先生。
为了使军军能够全面发展，必须帮助老人改变他的教育思想。经过几次接触，我发现这位老人对教育孩子有些固定看法，不容易改变，我必须长时间做工作。开始，我不肯定也不否定老人的教育思想，而是让事实说明他的做法是不全面的。
我向老人建议让孩子活动活动，带军军到公园玩玩，每次提建议时，我都要详细地讲明道理。
经过我的多次建议和解释以后，军军在幼儿园可以和小朋友们一起活动，每天回家后，也可以用一些时间出去活动和做游戏，他的学习并没有因此而受影响，这时，老人开始同意我的意见了。
我还帮助老人安排军军每天在家的活动日程，什么时候认字，什么时候画画，什么时候玩。经过一个阶段的实践，军军身体壮实了，人也变得活泼开朗了。看到孙子的变化，老人的教育观也逐渐转变了。
例二：我们班有一个叫毛毛的小女孩，常常是不梳头，不洗脸，带着一嘴油渣子，慌慌张张地跑进幼儿园。我去家访了解到，毛毛姥姥特别娇惯孩子，每天调着样给毛毛买早点，又舍不得叫孩子早一点起床，早点总是在被窝里吃。
吃完了，也就到了该上幼儿园的时间了。于是，不梳头、不洗金，就忙着把孩子送进幼儿园。
每次，我都是先给孩子洗脸梳头，然后耐心地给毛毛的姥姥讲清在被窝里吃东西不卫生的道理，争取毛毛姥姥配合培养孩子良好的卫生习惯。
接着，我又做孩子的工作，一点一滴地培养毛毛的卫生习惯。后来，毛毛的爸爸、妈妈高兴地冲着我竖起大拇指说：“我们的孩子遇到您这样的好老师，是她一生的幸福。您为我们的孩子操尽了心，我们一定向您学习。”
