其实，关于性别差异的话题，早已纷纷扰扰。

即使在科学心理学出现时，即1879年左右，人们仍然一致认为心理上的性别差异很大（Shields，1975）。

本文将从进化心理学、社会学习理论、社会文化理论三个大角度去讨论性别差异。

一、 进化心理学

进化心理学关注的是心理上的性别差异是如何成为进化选择下的产物，这基于一个假设，即与女性相比，男性的不同行为是适应性的。

这一论点的关键在于两个概念：性选择和亲本投资。

01 性选择

性选择最初是由达尔文提出的，它包括两个过程：（a)一般来说，男性需要相互竞争以获得与女性的交配特权，(b)而同时，女性也具有自己的偏好并会进行选择。

这么一来，性选择就可以用来解释许多男女之间的行为差异，比如，攻击行为中的性别差异。

02 亲本投资

亲本投资指的是父母对后代的行为或其他投资，这种投资增加了后代的生存机会，但同时也让父母付出了一些代价(Trivers, 1972)。

性别差异出现，是因为人类女性通常比男性对后代有更多的亲本投资。

女性投入一个珍贵的卵子(与男性每天产生的数百万个精子相比)，然后投入9个月的妊娠期，这需要付出昂贵的身体代价。因此，在孩子出生时，女性比男性要付出更多，这促使母亲会更加珍爱孩子，照顾孩子，确保他们能够存活下来。

这解释了女性为什么会更多地参与到照顾孩子的工作中，而这反过来可能会在其他领域产生巨大的影响，比如，解释了女性为什么在某些科学、技术、工程和数学学科中是如此稀缺。

二、社会学习理论

正如 Bussey（1999）认为的那样，儿童和成人的行为都是由强化和惩罚所形成。

此外，人们会模仿环境中的他人行为，尤其当这个人还具有强大的能力，以及令人敬佩之时。

更为关键的是，儿童会将性别规范内化，并使他们的行为符合这些规范。例如，我们经常认为女性理科不如男性，那么儿童就会内化这种规范。

自我效能感就是其中重要的认知成分，指的是一个人对自己是否能完成特定任务的信念。

自我效能感在解释某些性别效应方面可能很重要，研究表明，在数学上，自我效能感的差异比性别差异更加巨大（Else-Quest et al. 2010）。也就是说，女孩和男孩数学能力的差异，可能是来源于自我效能感的差异。

三、社会文化理论

该理论认为，由于男女在生理方面的差异，才促进了两性在社会分工上的不同，从而形成了心理上的性别差异。

如男人的体型和力量更大，这使得他们是从事战争等活动的主力军，这给了他们更大的地位和财富。

一旦男人扮演了这些权力更大的角色，他们的行为就会变得更有支配力，而女人的行为就会变得更加从属。女性更多地参与到到照顾孩子的角色中，使她们发展了一些品质，如教育和处理关系的能力。

当然，心理学家们也认为：在性别平等程度较高的国家，心理上的性别差异应该较小，而在不平等 程度较高的国家，心理上的差异应该较大。

当然，本文更多地探讨了社会环境对性别差异的影响，如果想了解大脑是如何塑造了性别差异的，可以留言私信小编哦，小编会及时更新。

重要的是，研究性别差异，并非是要比个高低，而是，如果忽视性别差异的重大影响，只会阻碍我们自身的进步。

它一直以某种方式影响着我们人类社会，方方面面，无处不在。

毫无疑问，性别差异能帮助我们去更好地理解自身，以及他人。

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reference：

Shields S. 1975. Functionalism, Darwinism, and the psychology of women. Am. Psychol. 30:739–54

Trivers RL. 1972. Parental investment and sexual selection. In Sexual Selection and the Descent ofMan, 1871– 1971, ed. B Campbell, pp. 136–79. Chicago: Aldine

Bussey K, Bandura A. 1999. Social cognitive theory ofgender development and differentiation. Psychol. Rev. 106:676–713

Else-Quest NM, Hyde JS, Linn MC. 2010. Cross-national patterns of gender differences in mathematics: a meta-analysis. Psychol. Bull. 136:103–27

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