《教父》里Vito Corleone有句经典的台词:“在一秒钟内看到本质的人和花半辈子也看不清一件事本质的人,自然是不一样的命运”。
通过一件事情能迅速看到其本质,并对此做出正确的应对,我们通常称之为高认知水平。
那究竟什么叫做认知水平?它对我们的人生有着什么样的影响?怎么才能提升认知水平?
影视剧《教父》Vito Corleone经典台词 百度百科上说,认知水平是指对信息的处理能力,主要包括专注力、判断能力、思维能力、记忆力等,是人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能、与他物关系、发展动力、发展方向以及基本规律的把握能力。
简单来讲,认知水平就是认识、感知外界事物,获取更多知识,进而总结经验、规律,形成自己的认知结构。追其本源,人类都是由儿童阶段不断发展成熟的,一步步形成自己的认知结构,我们称之为图式,也正是由儿童心理学家、认识论开创者皮亚杰提出并命名的。
面对同一件事,认知水平高的人能迅速通过其表象看到本质,而水平低的人却只能停留在表象上。
皮亚杰理论图示 认知能力决定了做正确的事,这比正确地做事要重要100倍。
《教父》里有一个桥段,索罗佐找到老教父维托,想通过他的政治资源出售毒品,维托立刻拒绝,因为他能立刻看清整件事的前因后果以及整个过程中会牵连哪些人的利益。但是桑尼却多嘴问了句这是否会得到另一个家族的保证,这使得索罗佐认为桑尼对其感兴趣,而他所做的就是除掉维托。很明显桑尼并不能看到这个生意背后会牵扯出克里昂家族的所有政治资源,并使其全线崩溃,代价远超生意带来的利润。更想不到自己简单的一句话会导致父亲的被暗杀甚至使家族陷入危亡之地。
这就是认知水平的差距,认知水平低的人总是会高估自己的能力,习惯在自己欠考虑的基础上得出错误的结论,也就是我们通常所说的达克效应。更倾向于寻找证据来支持我们已经相信的事情,抵制不同的看法,急于证明自己。殊不知这样只会使自己更为傲慢、偏见,自然就会成为人们口中的韭菜、棋子。
达克效应图示 而认知水平高的人,能从一件事往前追本溯源想到这件事情的本源所在,往后能推算出这件事之后会出现哪几种结果,这是主干。而往四周延伸的是这件事会牵扯到其他什么事情,以及牵扯到哪些人的利益等等。正如《大学》里所说:“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。”
往往都是高认知水平的人在赚低认知水平的人的钱。我们总是在谈风口,在走别人走过的路,可鲜少有人能创造风口,能开辟出新的道路。而支撑这一行为成功的前提不仅仅是勇气、资源,还要有眼界,认知能力,因为不仅仅有可行的生路。
天赋是与生俱来,而认知水平是可以后天培养的。
1)深度思考
格拉德维尔提出的“一万小时定律”可以带给我们很大启发,1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。真正能坚持用一万小时以上做一件事情做到精益求精的人却很少,而在这其中能做到一直用一万小时以上时间坚持深度思考的人更是稀缺。
因为深度思考真的很累,能把这件事作为家常便饭更是一件相当难的事,人通常对其特别抵触,这也是人体很正常的生理反应。
但可以尝试一下坚持一万小时深度思考,面对每一件事都能去思考它的本质是什么,牵扯到哪些人,这些人所作出的行为主要目的是什么,这件事情的主要矛盾以及走向等等,时间长了,也许就会习惯了。
一万小时定律 2)跳出思维局限
我们生来就有一定的认知能力,可以去认识、感知万事万物,但我们很多时候都是被限制、误导了。 一定要通过多读书、多学习来改变自己之前错误的认知,这种错误的认知会让我们做出错误的决定,产生错误的情绪。这也是为什么感觉自己总是做错事,没有人理解自己,以及为什么自己很难掌控自己的情绪。
究其源头,还是我们的脑子里的智慧太少了,一个人聪明,但不一定有智慧。当我们的认知能力提高,眼界更广了,我们就会发现,渺小的我们面对浩如烟海的知识世界,简直是沧海一粟。我们也就越谦虚,越容易去理解别人的行为,看穿其他人的目的。为什么一直以来我们都觉得学历很重要,因为更好的学习资源都集中在高校,那里收藏着我们要探索的秘密。 为什么总是有人提出读书无用论,因为他们觉得自己已经很优秀了,已经可以去影响别人的看法和思想了。殊不知我们更多的人内心还是很充实的,极少有人会相信这种谬论。
3)不断学习
认知能力对我们的影响无处不在 没有足够的知识积累,就难以做出正确的思考方向。毫无疑问不断地学习,增加知识储备量,就是提升认知水平最快捷的方式。
而在这个资源分配不均衡的社会,普通人想获得更好的资源最好的方式就是提升学历。
就拿我们普通人来说,
第一不要觉得我们是普通人就甘于平凡,就可以“躺平”。反倒是作为普通人的我们更应该去努力,否则很难被认可,很难获取到更好的资源去充实自己的知识储备量。
第二要把该学的知识学好,做好学历规划,拿到更好、更多的资源。高学历不一定赚钱多,但有钱人可以更多地获取经济资源,也一定有能力获取更多的学习资源。更有效的资源获取与利用本身就是高认知水平的体现。
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