大家好,今天小编讲解常见的说明方法,在四年级阶段我们就开始讲解说明方法,五年级较常考有关说明方法的题目。
考查的主要方式:
a、判断运用了什么说明方法?
b、找出说明方法并举例?
c、分析说明方法的表达作用?
那么我们常见的说明方法有什么呢?常见的说明方法有:举例子、打比方、分类别、列数字、作比较、引资料(引用)、画图表、下定义、作诠释、摹状貌这10种。
1、举例子
定义:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。
如:我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。《中国石拱桥》
(运用举例子的说明方法具体地说明了我国的石拱桥有悠久的历史这一特点,使人信服。)
作用:使说明的对象具体形象,便于读者理解。
答题思路:通过举什么例子,真实有力地说明了说明了….的特点(道理),使说明更具体、真实。更有说服力。
2、分类别
定义:根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法,叫分类别。
如:风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战;一种可以称为阵地战。
(运用分类别的说明方法使文章严密细致,条理清晰。)
作用:使说明条理清楚。
答题思路:对什么进行分类说明,条理清楚地说明了说明对象的什么特征。(或者:为了说明……的特征,从……方面分类加以说明,使说明更有条理。)
3打比方
定义:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
如:石拱桥,桥洞成弧形,就像虹。
(生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。)
作用:使说明对象生动形象,增强文章的趣味性。
答题思路:把XX比作XX,生动、形象地说明了XX的特点,化抽象为具体,易于理解,增强文章的趣味性。
4、列数字
定义:为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误。
如:把各种盐类加在一起,占死海全部海水的23%—25%。
(具体说明了死海海水咸度高、浮力大的特征。)
作用:使说明具体化,准确无误,令读者信服。
答题思路:列举具体数字科学、准确、具体地说明了XX的特点,使说明更准确、直观,更有说服力。
5、作比较
定义:作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
如:我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
(通过苏州园林与我国一般建筑的比较,突出苏州园林不讲究对称的特点。)
作用:使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
答题思路:把XX和XX进行比较,突出了说明了XX的特点,使说明更深刻、具体。
好啦,本期的分享就到这里。
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