如何塑造人物形象？
一、正、侧面描写
文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。
但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
1、肖像描写
通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系
作用：使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;揭示人物的身份;展示人物在特定场合的内心世界;表现人物性格、精神面貌和思想品质。
具体案例：
1.项羽：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？
2.刘邦：高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。3.孔子：生而首上圩顶，故因名曰丘云。字仲尼，姓孔氏。
总结：肖像描写要抓住人物肖像最大的特点
2、语言描写
对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。
具体案例：
1.相如曰：秦强而赵弱，不可不予
2.相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”
3.乃前曰：“璧有瑕，请指示王。
4.相如至，谓秦王曰：”秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。
3、动作描写
通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。
具体案例：
1.相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠
2.相如持其璧睨柱，欲以（之）击柱。
4、神态描写
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。神态描写主要描写的是脸上的表情。
具体案例
1.秦王怒，不许。
2.左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
5、心理描写
心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
具体案例
1.相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
6、侧面描写
侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
具体案例
1.蔺相如未出场前，通过缪贤的嘴来写蔺相如的智谋，以使其个性鲜明突出，更有说服力
二、对比和衬托手法的运用
对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。
对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
衬托手法：是指为了突出某一事物而使用的一种修辞手法，用对某一事物的描写来突出主要描写对象的某种特质。衬托可分为正衬和反衬。
在课文中我们可以看到作者善于以对照、映衬的
艺术手法，来塑造主人公形象。在言与行的比照烘托
中，见出人物的正邪之别。这种对照、映衬分别见于
敌我两个营垒，出现于不同的场合。
三种对照：
①在出使匈奴之初，与副使张胜的对照。
②在威逼利诱之时，与叛徒卫律的对照。
③在以情相劝之时，与降将李陵的对照。
三、环境描写烘托人物
环境描写包括自然环境与社会环境。
自然环境描写作用：通过环境描写渲染某种氛围，推动故事情节的发展，为下文做铺垫。
社会环境的作用是交代社会时代大背景，通过整个时代和社会背景去描写人物的性格特点以及书写其无法改变的命运。”
具体案例：苏武传中，为了突出苏武的坚韧不拔和忠贞，采用了社会环境和自然环境的描写。
社会环境：
单于和卫律逼降
副使张胜的屈降
朋友李陵的劝降
自然环境：
北海无人处
廪食不至
天气寒冷
四、详略得当
人物形象塑造时还应该注意详略得当。
具体案例：还时拿苏武传举例，为了突出苏武的坚韧不拔和忠贞，除了采用了社会环境和自然环境的描写。
1.使读者感到文章内容的丰富性。
2.让读者可以更加容易的抓到重点。
3.有详有略,相辅相成。详写必须有略写配合,略写补充详写,使文章繁简适当,重点突出。可见,详写和略写是两种互为补充的表达方法。
详：苏武宁死不降、卧雪牧羊等
略：苏武为於（wū）靬（jiān）王赏识及牛羊被盗等
作用：突出苏武的崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。
