当今社会各行各业的人都面临着巨大的工作压力,教师当然也不例外。那么,教师的压力主要来自哪里?是课业压力?学校的压力?还是来自责任心的压力?
师资缺乏、课程繁重
部分地区的师资缺乏,是老师面临的一大压力。很多一线老师,尤其是乡村教师,很多时候他们要同时上着几门不同的课程,还有些老师上着几个班的课,一天下来很多老师连喝水的时间都顾不上。此外,教学效果显著的优秀老师还会被安排外出赛课,但要兼顾自己所带班级的课程不能落下;多才多艺的老师也会被安排各种县、区的节目编排,同样地自己班的成绩也不能下降。可想而知,课程繁重是一线老师最大的压力。
来自学校的压力
据调查报告显示,学校工作是教师心理压力的主要来源。此外,20—30岁老师的压力集中在人际关系(包括恋爱关系、与同事、领导相处的困扰),以及身份转换所造成的心理冲突上,并常伴随情绪困扰。年龄在30—40岁的老师,则是处在家庭、工作和社会的压力中心,但他们没有时间和精力来处理自己的情绪或心理困扰。
作为一名老师,除了授课外,备课、评课、说课,还要应付不定时的检查,做各种资料报告。尤其是班主任,除了上课、批改作业,他们还需要在天未亮的时候提前到教室等学生晨读,晚上10点还在学生宿舍等学生睡着了才离开,可谓是既当爹又当妈,为学生操碎了心。
如果没有完成教学目标,学校考核不被通过;学生成绩没有上升,家长方面也不好交代。学校没有哪个老师是替补人员,随时空闲着等着上阵,学生适应老师也需要时间,换老师上课得到的效率是极低的,从而会影响学生的成绩。
教师的双重身份压力
教师,在我们的眼里也许他是一个很轻松的工作,但是你知道他们一直以来都属于高压群体之列吗?他们也是普通人,也有家庭,在家他们是父母的·依靠,也是孩子的父母,在学校他们在学校是老师。他们不仅是培育着祖国的未来也要扛起家庭的负担。
上述的种种都会让老师产生心理压力的主要来源。即使我们不是教师,压力也是存在的,那你们有无一些合适的方法让他们释放压力呢?让我们的教师群体得到一定放松。
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