孩子在青春期的叛逆，到底是不是家长惯出来的？这种话其实要少讲
90后育儿帮2020-10-18 19:10
“都是家长惯出来的！”
在讨论孩子的问题行为时，我们经常会看到这样的说法。青春期叛逆作为孩子成长过程中几乎不可能回避的问题，也同样有很多人做出如此解释。今天我们就来聊聊孩子青春期叛逆这件让家长们感到头疼的事。这一切真的是父母“惯出来的”吗？还是说其中另有隐情？
“家长惯出来的”这种说法是怎么产生的？
一般而言，我们都会认为，家长在孩子成长过程中会起到很特殊的作用。他们不仅是陪伴在孩子身边时间最长的人，对孩子自我成长的意义自然非同一般。可以说，家长们的一举一动，一言一行，无时无刻不在影响着孩子。可不要小看了这种影响，十几年的日积月累，会给孩子造成非常大的改变。
所以，当孩子出现一些问题行为时，人们自然会联想到，他们的家长可能也存在着类似的问题，或者在日常养育的过程中并没有重点去解决这些问题。所谓“近朱者赤，近墨者黑”。可以说，大众认知中有这样的想法，是十分正常的。
但将一切的错误都归结到父母身上，很显然是不科学的。人的成长会经历各种各样的事件，种类各异的环境，“父母决定论”显得过于武断，也不符合心理学上人类后天成长的规律。那么孩子青春期所表现的种种问题行为，偏激性格，还与哪些因素有关呢？
影响青春期孩子行为和思考方式的其他原因
科学研究表明，进入青春期的孩子之所以会表现出该阶段独有的一些特征，与其在进入青春期后生理发育的特点有着密切的关系。我们查看心理学经典著作《发展心理学》中关于青春期生理与心理发展的论述，可以发现一些很有意思的话题。
科学研究认为，处于青春期的青少年们，在处理情绪信息时，所使用的脑部区域，与成年人是不同的。在青春期早期（我们可以认为是11岁到13岁），他们更偏向于用一个叫“杏仁核”的部位，而不像是青春期晚期或成年人那样，更多使用“额叶”。这两者的区别在于，使用“额叶”处理情绪信息要比使用“杏仁核”显得更加“理性”。这可能是孩子进入青春期后，情绪明显变得更易波动、更加极端的生理学解释。
而从更加纯粹的心理学角度考虑，我们同样能找到一些合理的解释。我们都知道，孩子的生理发育是一个逐渐变化、逐渐成熟的过程，其实孩子的心理发育也是一样的。青少年孩子的思维不成熟，也是孩子们在青春期容易出现问题行为的原因之一。
这些不成熟可能主要表现在两个方面，一是认知自我和世界的方式方法尚未成型，与成年人有着不小的偏差。这种偏差不一定是指青少年的认知就落后于成年人，还可能意味着他们的认知与成年人并不在一个方向上。二是相比成年人，青少年在看待具体问题时，更容易使用“猜测”的方式，这也恰好符合我们对青少年的一般印象——爱冒险，爱尝试，思考问题不全面，不考虑事件带来的后果。
作为家长，应该尽量减少“孩子是惯出来的”这样的认识
如果把孩子成长过程中的各种问题都归结在父母身上，这就让我们忽视了孩子面临的其他问题。眼界的局限，对我们成功养育孩子，是非常大的障碍。很多父母在教育孩子时，只认准一个死道理，举例而言，到现在仍有很多家长认为，孩子不听话，打一顿就好了。这种思维的局限，我们平时很难意识到，但却深刻影响着我们在养育孩子过程中的各类行为。
另外，直接将问题行为与家长挂钩，同样是对家长的不尊重。哪个家长不希望自己的孩子快乐成长，成为一个成功的人呢？出了问题，就怪家长，是对他们十几年如一日的付出的否定，也是对家长自我价值的蔑视。这种类似于“气话”的评论，并不能帮助孩子和家长共同解决青春期出现的各种问题。
所以，出于对当事孩子和家长的尊重，出于对孩子未来成长的祝福，我们应该尽量减少“孩子都是惯出来的”这样的认识。不是说这种观点不正确，而是说这种观点不够全面。把眼界放开一点，多角度地考虑问题，家长朋友们对于孩子的青春期问题，一定会产生新的认识。
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