自闭症孩子学会说话,通常会经历一段仿说阶段而且这个阶段也是很重要的,当仿说阶段结束之后才会有主动性语言。那么,自闭症仿说多久才有主动语言呢?
对大多数自闭症孩子来说,仿说是一个过渡阶段。 自闭症孩子从100%的仿说,到出现零星的自发语言,然后随着理解能力、社交能力的不断提高,自然语言逐渐增多,仿说会越来越少,最后基本消失。
自闭症仿说多久才有主动语言呢?这个过渡阶段的长短,取决于自闭症孩子能力的不同,有些孩子几个月,有些孩子需要几年。
家长最常犯的错误是把自闭症孩子的仿说当成不良行为,然后设定目标来减少或消除这种行为。比较简单粗暴的方法是充当"灭火器”,每次自闭症孩子出现仿说,大人就马上严厉制止:“不要胡说!住嘴!"
对于自闭症孩子的仿说现象,另-种错误的解决办法是 有计划的忽略,也就是坚持不去注意,温柔地消灭它。有计划地忽略在自闭症孩子的康复训练中是有效的方法,但是用在仿说中并不适合,为什么呢?
因为自闭症孩子刚刚出现对语言的兴趣,就被家长或老师给灭掉了。他们本来就不自信,小“录音机"里勉强录了几句话,战战兢兢地想参与交谈,如果这时候被别人忽略,他就更不知道该如何是好,会非常沮丧的。
要想更好地帮助自闭症孩子,我们就要找出仿说的原因,这需要认真倾听和观察,需要我们经常问自己“为什么?"过了尴尬的仿说阶段,很多自闭症孩子伴随着各个方面的进步,是能够学会独立自如地运用语言的。因此,对于每个家长和老师来说, 一定要充分了解仿说的功能,帮助孩子学习说话。
根据孩子的能力不同、老师和家长的干预方式而异。我们不应操之过急,因为能够仿说,就意味着孩子能说话、有良好的听力、模仿和记忆力。我们可以通过仿说的教学方式,来进行语言和认知练习,并循序渐进地教给他恰当的语言。