见微知著,未来成就大学生,往往具备以下3个特征:
一、成长思维
具备成长思维的学生,他们喜欢探索前进,不怕暴露短板,还知道技能或能力,只要方法得当,均可以提升。
不具备成长思维的学生,即便遇到不懂知识,也不敢上课举手提问,生怕讲得不好、讲错,会遭到别人的嘲笑。这类学生“好面子”“害怕失败和否定”,不敢尝试新的领域,只愿待在一亩三分地,往往会错失许多机会。
有位具备成长思维的同学,出身一般,但不怕失败,愿意尝试,大学就在不断折腾。有次承包项目没处理好,被一百多位校友在网上斥责。
换做其他人,估计就承受不住。他倒好,把赔款事情处理完,继续出发,现在已成为两家公司的老板,生活无忧。
二、有大志向
知止而后能定,大学能确立未来志向的学生,未来成就不会低。
有位朋友高考成绩一般,只考上一所不入流的二本。在校期间,同学忙着谈恋爱,做社团活动,他却立志要考上国外顶尖大学,从大一就开始着手准备出国事宜,长年泡在图书馆。有志者事竟成,四年后,他得偿所愿拿到国外top大学的研究生录取通知书。
大学四年,看似时间长,实则转瞬即过,如果没能找到具体方向,往往会在前行的海洋中迷失方向,蹉跎岁月。
三、愿意实践
眼高手低,能力配不上野心,是大学生的通病。
有位大学同学喜欢夸夸其谈,想扮演全知全能的角色,不管别人说什么,都要插上两句,希望别人把目光聚焦在自己身上。只是他的做事能力比不上吹嘘的功力,即便让他举办个简单的联谊会,都能搞砸。
厉害的人,能瞬间看清事情的本质,抓住事情的要点,把事情做成。这些能力不是靠读书,而是靠反复实践,在事上磨练,如切如磋,如琢如磨。懂得什么时候要变通,懂得什么时候必须坚持。
愿意把理论实践起来,这类大学生很厉害。
四、总结
未来有大出息的学生往往具备这3个特征:
具备成长思维拥有远大目标愿意亲身实践
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山水看教育

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抓住教育本质,提升孩子学习效率
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