在某个论坛上有这样一个问题,相信可以让很多家长都为之好奇:老师真的会因为某个学生长得好看而其中的一个学生吗?相信大多数在看到这个问题的时候,心里都会给出一个答案,但在这个网站上,很多老师纷纷现身说法,并给出了他们的有点“扎心”的真实答案:长得好看的确会更喜欢一些。
老师也是人,他们也有着爱美之心,因此绝大多数老师也都承认了长得好看的学生的确会被他们多看几眼,也会更加关注一些,这是老师们作为人不可避免的。但是同时,教育学生也是老师们的工作,老师们来上班的任务是来教学的,所以虽然漂亮的学生会被更关注一些,但真正的想讨老师喜欢却往往是以下6种学生:
一、学习好的孩子
对于绝大多数的老师来说,喜欢学习好的孩子都是一种天然的出自本能的反应。孩子的学习成绩与老师来说本身就是一种直接的利益影响,绝大多数的学校对于老师所教课的班级的孩子们的成绩,虽然没有明确的标准,但却的确是有一套业绩评判的方法,而成绩好的孩子对老师来说本身便是正业绩,自然会招来老师的喜爱。
同时,很多心怀教学热情,希望能把一无所知的孩子教会成有知识的有志青年的优秀教师们,孩子将原本不会的知识在自己的教导下学会,对老师本身也同样是一种精神的激励。
二、不惹祸的孩子
在平时,老师们的工作已经非常繁忙了,但还是有一些孩子会很没眼力劲的给老师的生活找点麻烦。这些孩子往往会时不时地在班级内外闯一点祸,这就需要老师在百忙之中抽空去处理,既要保护自己班级里的孩子,同时又要对孩子起到足够的教育作用,还要符合学校的规定,每一件事情都需要老师仔细的斟酌,实在是让老师足够头疼的,因此不给老师闯祸本身就是一种招老师喜欢的条件了。
三、不影响上课秩序的孩子
有的孩子虽然平时不闯祸,但是扰乱其课堂秩序却可以说是一把好手,无论是谁都可以聊上几句儿,老师在讲课的时候一方面会感受到孩子对自己的不尊重,另一方面孩子经常说话的这种行为,也实实在在地打乱了老师的正常教学节奏,严重的甚至还会拖慢老师的讲课进度,而很多老师拖堂,其实也是因为在上课的时候花费了大量时间去组织课堂纪律。
四、性格开朗大方
老师除了自己的同事,经常接触的孩子们往往都是以一种仰望的态度与老师交流的。而老师在这种交流当中,实际上是很难获得一个正常的反馈的,这不是正常的人与人之间的交流方式。而很多老师对这种情况其实也是并不喜欢,但碍于教师的威严也只能保持这种不正常的交流方式。如果这是有孩子性格开朗大方,可以与老师以平等的态度交流,那么老师其实是非常愿意和这样的孩子说话的。
五、能够在班级中起到正面作用的学生
无论什么身份,只要能帮到对方,那么一定会受到对方的喜爱,师生关系也是如此。对于老师来说,能够起到正面作用在班级中协助老师的便是他们眼中的好孩子,这种协助并不一定是要做班干部或者是给老师当“狗腿子”。
就拿学习来说,在初中和高中的阶段,很多比较优秀的老师都会培养孩子给别的同学讲课的能力,一方面是让孩子培养表达能力,另一方面也的的确确是因为孩子的数量实在是太多,老师一一解答会很麻烦,而学习好的孩子如果能为老师分担一部分那就会让老师省很多事;同时这样的学生往往也能带动班级里的讲课热潮,会对班级的学习气氛有正向的作用,而老师也自然会对这样的孩子加倍喜欢。
六、家长配合老师的学生
虽然在我们的眼中是老师教育学生是师生双方的事,但其实,教育却是老师、家长和学生三方面的事情。孩子在家中的表现,作业的完成情况,家长的监督检查都是老师无法代劳的,而如果家长经常在这方面有所疏漏,那么老师就会被迫地承担起家长的责任,这样的家长自然不会被他们所喜爱,虽然说这种反感是针对家长的,但是很难保证“恨屋及乌”之下,这种情绪不会影响到老师对于学生的态度。
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