01
假设眼前有一只木桶,桶壁的木板长短不一,请问这个木桶能盛多少水,取决于什么?
答案再明显不过,木桶若想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果木板中有一块不齐或某块木板下面有破洞,桶就无法盛满水,所以最终决定木桶盛水量的必定是最短的那块板的长度。
这个理论被应用到职场上,用来形容一件事在做的过程中,团队的哪个人拉垮,就算其他人的水平都很高,往往也会导致整件事的失败。
所以一件事的最终成果往往取决于最差的那位同事的水平。
这个理论也被应用到健康上,一个人的健康程度往往取决于人体重要器官中最差部分的健康程度,哪个地方得了1分,其他都是100分也没有用。
这就是著名的木桶理论,也被称为短板理论,最早是经济学概念,由美国的管理学家彼得提出。
木桶理论浅显直白,又有着宽泛的外延性,应用的范围非常广,上至企业经营、团队管理,下至个人决策、职场规划都能用上,于是口口相传,到了今时今日,大家就都有所耳闻了。
02
虽然在工业化时代,木桶理论的确非常有效,到处应用都不过时,但在全球互联网的时代,人们渐渐发现了木桶理论的局限性——我为什么要组建一个“什么都做”的团队呢?
全球分工的变细,陌生协作的便利,导致每个环节专业程度的大幅提高。
于是彼得.德鲁克提出了反木桶理论,或者叫长板理论。即不断加长木桶最长的一根木板,使得系统有自己独一无二的特色与优势,在某个领域内成为制高点,至于其它部分?去拼接别人的长板。
对公司而言,无论是财务、人力资源、法律服务,还是公关,甚至是销售,公司都可以选择合作,而不是自己做——公司可能有很多短板,但在如今这个时代,“短板”都可以被外包出去。
百事可乐在中国把所有的制作、渠道、发货、物流全都外包,只保留市场部的人运营着百事可乐最重要的资产——品牌;而国外也有许多奢侈品牌,直接让中国工厂为其做完所有的事,它们只提供设计图纸......
它们的核心精力都专注于把自己的长板做得更长,因为这会给它们带来更大的议价权。
我们再将其推导到个人在职场上的表现也是如此,真正能让我们脱颖而出的,是我们的长板有多长。与其非要面面俱到地补充一些不符合自己个性、事倍功半的技能,真不如把自己的优势发挥到最大。
一个长板足够长的人,本身就是一块“肥肉”,能够吸引其他优质的长板主动过来拼接,且长板越长,来拼接的人的段位也就越高。
而越是面面俱到,面面都一般的人,就越是不管把自己看作哪一块板,都只能拼接到同样是一般的团队成员。
03 哪一种才对?
“木桶理论”与“反木桶理论”体现了两种截然不同的思维方式。
那么实际应用中,哪一种才更有道理?是不是我们要抛弃其中一种?
两种理论都没有错,重点是如何根据具体情况去应用。
“木桶理论”暗含了一个前提,就是组成桶的板就这些,不能更换,那么显然,你就肯定得打磨自己的薄弱项,因为只有这样才能提高自己的下限。
而“反木桶理论”也暗含了一个前提,那就是组成桶的板可以换,去达成任务的团队组成也不固定,于是当然是要把短的全换掉,所有长板拼在一起效果当然是最好。
这是把人看成板,把团队看成桶的情况。
那么如果是把人看成桶,而把我们的各项能力和特质看成板呢,该对应什么样的策略?
1.如果你的短板是跟基础素质有关,所谓的基础素质,就是不管你干什么,这个短板都会拉低你的上限,那就适用于木桶理论,因为不管做什么,你的分数都被它给削弱了。
比如你这个人不会说话,不会表达,那不仅仅是影响你吃开口饭,就算你完整做跟说话无关的事,不管是跟同事协作,跟老板谈薪水,甚至谈情说爱,你的80分都会被降到60分以下,这就一定要补,否则你的所有成就就都会被这个短板限在60分以下。
2.如果你的短板不是哪里都要用到的基础素质,而是跟其他块面联系不大的,那就可以考虑战略性放弃,把你的精力专注在最长板的加长上。
比如作为一个演员,唱歌不好虽然的确会影响到“影视歌三栖”的标签,但如果专注于把演技磨练得越来越好,成为演技派的代表,同样可以得到更高的成就,唱歌不好,可以不唱,并不会影响演戏。
相反,那些虽然N栖,但每一样都玩得一般的,就没什么人记得住,也得不到更高的“江湖地位”。
所以木桶理论和反木桶理论尽管在内容上矛盾,但其实内核上是各有应用。光死读书记住某个理论或者效应就哪里都去套上,肯定是会吃大亏的。
读书就是一个过山车的过程:
从来不读书的人,感受不到读书的好处,也容易觉得读书无用。
开始读书了的,很快就会感觉到“好有收获”,有一种突然掌握了很多的获得感;
然后在实际应用中,会发现“不行,好像知道了这么多也没卵用”,因为还是老吃亏或者生活没改变,于是又会觉得读书无用。
很多人到此为止就放弃了。
最后只有那些真正继续坚持下去的人,才会再次体会到读书的用处——原来不是书不行,不是理论不行,不是效应不行,是读得还不够。
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