让孩子爱上阅读，家长需要这7个引导技巧，看看你用对了吗
孟婆说育儿2020-04-29 19:03
每位家长都希望自己能培育出一个优秀、有上进心的孩子。李苦禅有一句话：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
可见阅读是多么重要
提起阅读，可能会想到主持人董卿，在她小时候父母就培养了她养成每天阅读的习惯，加上她的勤奋多练，到现在出口成章；"腹有诗书气自华"的形容对她来说再贴切不过；在诗词大会上有选手也评价她：美人重要的是以诗词为心。
从开始我们因每年的春节晚会主持人而喜欢她，到后来的诗词大会，再到朗读者，到主持人大赛。她每一个节目中都呈现出最好的状态，我想，这样的人最为美丽。
最近的一个节目主持人大赛中，她而已提到阅读的重要性，她谈到，所谓的读万卷书，行万里路。实际上就是让我们摆脱了局限和狭隘。
撒贝宁也曾提到：如果我们不读书，也会活的非常简单快乐；如果读到一定程度之后，看到的境界会完全不一样；但是如果我们处于中间越读越困惑的时候也不必苦恼，因为我们都在朝着更高的方向进步着。
同样，白岩松也有谈到，读书就是我们和强者沟通的捷径，在这个过程中我们会被提拔着进入人生的另一个高度。
在网络化飞速发展的今天，很多孩子沉迷网络游戏，但同样在网络上多次被重点强调的，也有阅读的重要性。在初期的孩子们，家长一定要正确引导孩子使用电子产品，正确认识网络。
引导孩子养成阅读的习惯，因为这不仅可以增长知识，还能够养成良好的习惯，变得自律。
可是面临着网络的严重影响，很多家长特别苦恼，不知如何才能让孩子真正的喜欢上阅读。
其实当孩子进入到幼儿园，或者小托班的时候。学校里的老师们都会潜移默化给孩子灌输阅读的重要性，也会营造各种氛围，鼓励他们喜欢上阅读。
但是，还是一些孩子就是无法喜欢上这一项"运动"，研究发现：孩子在成长过程中习惯的养成，除了学校各方面的重视，还需要家庭环境的到位支持，这样孩子才会全面发展。
但实际上有一些家长通俗认为，孩子阅读的习惯应该全权交由学校的老师来负责，这样的观念自然会导致认识的偏差。
因为学校是教育孩子学习基础的如何与人交流，如何学习到知识。
孩子还有个性化的一方面，这需要家长的大力支持与配合。
想要培养一个爱阅读的孩子，就必须要参与其中，和孩子一起阅读。这里有10个家长和孩子相互配合的10个小技巧：
布置好读书氛围
可以相对应购买适合孩子年龄的书籍，在家里找一个小角落，或者有些家庭空间足够可以设置一个房间作为书房。这样孩子有了环境会融入的快一些。
让孩子有选择图书的权利
不一定我们买什么书就必须让孩子读，带她去图书馆让其自由选择。但是一定要是正向、安全的书。否则家长们强制性的给孩子看一些书，会引起孩子养成习惯的延缓以及厌读书。
利用网络资源
可以与老师交流完利用网络查阅收集各个学术的书籍，像英语的听力资料、以及唐诗古文的图画书。
有些书以图画的形式呈现出来会更加吸引小孩子的学习能力，而且可以加深对内容的记忆。
学以致用
家长在与孩子共同看书的过程中，慢慢将阅读转化为生活乐趣。
遇到家长认为重要的，或者是孩子认为有趣的书可以记录下来。将书中认为好的带到实际生活中，如果将书中的内容与现实揉在一起，孩子会感受到真正的乐趣，感受到学以致用，感受到实际的意义。
比如我们读到孔融让梨时，吃饭时就可以提醒孩子之前有读过这个故事，故事中的孔融是如何做的？这样的孔融孩子是不是也喜欢？那么孩子的积极性肯定就会提高。
共同做书
除了将书中的内容带到实际生活中，家长还可以将实际生活中的琐事记录成一本书。
比如孩子的成长历程，拍一些照片，让孩子说一些自己的想法。比如哪一件小事发生之后孩子是如何认为的，高兴多还是伤心多；比如在某一次家里人过生日的时候，孩子给大人的祝福语；以及孩子在学会骑自行车，或者拼图玩具之后的感想又是什么等等。
将这些记录下来，印成一本书的样子。孩子也会更加喜欢，他会专注于其中研究，如何能将书做的更好，如何能让自己看的书更多，说出来的话更有韵味。
坚持阅读
爱迪生讲到：我们最大的弱点就在于放弃，但是成功的必然之路就是不断的重来一次。
坚持看似简单，实则不易。让孩子爱上阅读的方法，首先让他养成习惯。
每天抽一些时间，陪着孩子一起安静看会书。
形式可以是各自阅读，也可以是共同看一本，家长讲解、朗读给孩子听。
当孩子看到家长每一天都在坚持时，自然就不会排斥，久而久之也会形成喜欢阅读的好习惯。
分享式阅读
孩子之间分享东西是他们的乐趣，分享零食，分享玩具，这些都可以增进孩子之间的感情。
分享书籍也是一样的，小孩子都有好奇心，看着别人会，自己也想要参与。
所以家长们可以跟孩子约定好，让孩子之间交换书籍，到了一定时间再交换回来。让他们有新鲜感，却在事件上有限制。效果会好很多。
其实所有的建议都只是想让大家行动起来，有些家长觉得过几天自己一定开始准备，或者下次去哪里买几本书。
当下才是最重要的，不一定非得有一个书房才能开始培养孩子读书。
可能今天买一本书回到家，在晚饭后就读给孩子听，告诉他这本书大概讲的是什么，到了重点时又终止讲解。给他们神秘感，想要探索更多内容的欲望。
阅读是重要的一件小事儿，你和你的孩子开始行动了吗？
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