一、正确认识早恋现象,了解早恋产生的原因
1、生理和心理原因
“哪个少男不钟情,哪个少女不怀春。”中学阶段,是中学生生理发育的高峰期。他们的身高、体重急速增加,第二性征开始出现,性器官发育也基本成熟。他们既惊奇于自己体型的变化,又密切地注意着异性的体型变化。他们对异性,逐渐产生倾慕之心,有一种欲与之接触的想法。心理上,却还显得非常不成熟,易兴奋、好遐想、喜尝试。遇事缺乏理智,往往凭感情用事。
2、家庭方面的原因
家既是身体的居所,也是心灵的归宿。中学生的早恋现象,往往与一方或双方家庭教育不当有关系。
有的家长要求过于苛刻,对子女的交往处处设限,激起中学生的叛逆,结果适得其反,导致其胡乱结交朋友;有的家长过分溺爱,对孩子的早恋不但不反对,反而听之任之,甚至是大力支持;有的家长放纵不管,孩子就在家长面前耀武扬威,甚至是把家变成了早恋的乐园;父母行为不端,更是为子女树立起了反面的榜样,“上梁不正下梁歪”;有的男生家长,在现在男女比例失调的情况下,“未雨绸缪”,鼓励儿子早交女友、早娶贤妻;有的女生家长,教育女儿装靓扮俏,以追求者众多为荣。
3、学校方面的原因
实施素质教育以来,尽管中学花了很大力气来抓学生的德育工作。但在升学率的重压之下,德育工作还是相形见绌。有的学生心理脆弱、动辄寻死觅活;有的家长骄横跋扈、无视老师良苦用心。学校抓违纪违规等“显性”的德育问题,已经是力不从心,难有太多心思去抓学生的心理健康、早恋等“隐性”的德育问题。学校防范早恋措施的缺乏,使得中学生各种错误的恋爱观念慢慢滋生。
4、社会环境的原因
社会经济的繁荣,也滋生了许多不良的文化现象。无爱不成戏的影视作品,无性不成篇的书刊,色情电话,黄色网页等等,无不在慢慢地侵蚀着中学生好奇而又纯洁的心灵。学校、家庭拼尽全力在学生心中筑起的德育堤防,在社会的各种丑恶现象面前,总是那么脆弱,不堪一击。
二、冷静分析情况,多措并举
1、选择恰当时机,心平气和地与孩子沟通
许多家长由于过分担忧和过高的期望,容易对“早恋”的孩子采取粗暴干预的方式,往往因结果与他们的愿望相反而非常苦恼。家长应该冷静地分析情况,在尊重孩子的前提下,争取孩子的信任,让孩子们说出心里话,然后判断孩子是否真地陷入了“早恋”。如果确定是早恋,不要大惊小怪,更不要认为大逆不道,必须以平常心态对待早恋的孩子。家长在相互信任的基础上,与孩子开诚布公地交谈,尊重孩子的情感,态度和蔼,不操之过急、简单粗暴。
2、建立和谐的亲子关系,构筑一个良好的沟通平台
随时调整自己看待孩子的眼光,多用欣赏的眼光和赞许的语气与孩子交流,努力发现孩子的优点和进步,尽量多夸奖、少批评,不要吝啬表扬和赞美之词,所有正常孩子的天性,都是希望能够得到家长的赞许,都想成为家长引以为豪的孩子。日常生活中,放下身段,平等交往,分享自己开心的事情,给予孩子足够的爱护、关心、理解和支持,努力与孩子做朋友,让孩子深深地感受到家庭的温暖,愿意与父母深入沟通,共同探讨成长中遇到的问题。
3、正面疏导,引导孩子树立正确爱情观和崇高理想
爱情被称为终身大事,足见爱情在人生中的重要地位。可是中学生由于涉世不深、阅历不足,生活经验欠缺,对社会缺乏足够的了解,感情胜过理智。中学生早恋,绝大多数是抱着玩一玩、凑热闹的心态,只想到与对方在一起,没想到组建家庭的问题和应负的责任,事实上也没有能力和条件去考虑。家长应该充分利用各种渠道和多种形式,加强对孩子正确爱情观的教育。让孩子懂得,什么才是真正的爱情,什么时候的爱情才可能是恒久的爱情。帮助孩子在自身的坚持和努力之下,主动摆脱早恋,树立崇高理想,正确认识人生的价值,全力以赴地刻苦学习,努力培养坚强的意志,塑造美好的心灵,为将来建设祖国、攀登科学高峰、最大限度地实现自己的人生价值,打下坚实的基础。
4、耐心教导,帮助孩子认清早恋的危害
中学时期,正是为各方面成长、发展奠定基础的最佳时期,可谓黄金时期。早恋必定分散学习精力,浪费大好时光,这无异于置一生远大前途而不顾。这种所谓的爱情,极可能葬送了青少年的才能、事业和前途,待到以后追悔莫及。中学生早恋,自知会受到家长及社会上其他人的责备和议论,就会躲躲藏藏、远离人群,长此下去,影响了与同学、家人的关系。同时,思想上会产生很多负担,影响了青少年心理的正常发展。中学生早恋,大多是由于对异性的神秘感和好奇心,这种神秘感、好奇心使他们盲目地效仿大人。当青少年强烈的好奇心构成合力时,十分脆弱的理智防线就会被冲垮,往往会出现过火的行为,甚至造成不可弥补的损失,造成青少年心灵上的创伤。如果同时受到黄色书刊或教唆犯的的引诱,就极可能走向道德败坏或违法犯罪。据调查,青少年犯罪里,有三分之一的人有过早恋。
5、联合学校、社会,构建立体的德育网络
早恋双方往往都是同一个班或是同一个学校的学生,学校方面来解决此类问题,占有一定的优势,理所当然成为防范和解决中学生早恋现象的主要力量之一。家长可以联系社会上有关部门,净化中学生的学习、生活环境。联合妇联,对中学生开展自尊、自强、自爱的教育;联合关工委和有关部门,对中学生开展以“早恋好不好”为题的读书、辩论赛等活动;联合互联网建设和监管部门,建设有益学生身心健康的教育网站,大力整治网上环境,规范网上行为。家长多与老师沟通,多与社会有关部门联系,努力构建一个空间上立体、时间上连续的德育网络,并在德育中把早恋现象的防范思想贯穿其中。
最后,祝愿你的孩子早日跨越青春之路上的这道樊篱,顺利到达人生新的驿站。
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