每个人都有自己的想法,他们觉得这就是灵魂的体现,即使“人”和“动物”的区别是在于人会制造工具,但是铭子觉得还有更重要的区别就是人有自己的心理,并进行研究和探索。
“心理”其实就是心理学研究的对象,它有很多方面。“心理学”是对它进行逻辑描述的,找到它会变化的原因和利弊。
“心理”最直观的体现,就是“心理活动”,简称心理(mind)。说起“心智”,顾名思义就是心理活动时的智力表现,在心理学中被称为心理的本源。举个例子,就像同学在听课的时候会思考,会记录,会通过练习等过程将他们的精力投入进去,从而利用大脑的活动和身体的动作听课,然而这就是心智的一种表现状态——注意,也称心智状态
有趣的心理图片
同时学生听课的时候,会听到教师讲课的声音,会听到多媒体发出的声响,外面的光亮使他能看清黑板和书本,让学生可以判断出这个声响是由老师还是多媒体发出的;这个光亮,是灯光还是日光,这就是感知觉的现象
同时,学生对于教师课堂教学内容的理解,提问和思考就是思维现象;学生为了加深对于课堂重要内容的理解,这又涉及到记忆现象。课后学生进行对课堂内容的复述,并展开丰富的想象;并利用语言作为工具进行通过大脑转换而组织的语句,这种现象是语言
以上说到的感知,记忆,思维,想象和语言,所有的参与都是心智的过程表现——认知。而心智结果的表现就比较简单,就像学得快的和学得慢的同学,体现的是智力。
同时心智的任何表现,都会伴随与人有关的,是由一系列的反应动作和活动构成的,比如感到开心而发出的微笑,这就是“行为”。说到“行为”,可以具体分为三个内容:行为动力,行为表现和行为状态
你看到了那么
行为动力是关于情绪,动机,兴趣,信念,价值观等激发人行动起来的,行为动力特征。而气质和性格,是行为的表现特征行为状态体现在人的意识,无意识和自我意识三个特征上,就好比在马路上听到车鸣声会停顿,或者回头的无意识举动一样。
你看到了什么
总的来讲,心理分为两个大方面,心智和行为,而心智和行为各分三个小板块:
心智包括——心智状态,心智过程,心智结果。
行为分为——行为动力,行为表现和行为状态。
示意图
在现实生活中,大家对于心理学的研究有许多误解。
通常会认为“学习心理学的人都会知道别人在想什么”或者“学过心理学的人就可以去进行心理咨询,可以向他们寻求心理帮助”,又或是“研究心理学,学习心理的就是一些心理变态的人”。然而实际上,并不是学过心理学就能知道别人在想什么,每个人的心里都是不一样的。我们都希望自己能知道别人想什么,但谁愿意让别人知道自己想什么呢?谁又愿意花精力去时时刻刻捕捉对方的心思呢?
你看到了几只狗
同样的心理咨询目的是帮助人们应对生活的困扰,更好地发展自我,增加幸福感。心理学研究的内容又极为广泛,并不是学过心理就可以进行咨询的,也就更不存在于心理变态的说法,而它对心理变态者的帮助也是心理学的价值之一。
心理趣味理解图
甚至还会有人认为心理学者都能对别人催眠,或者解梦,就是一种骗人的妖术。“催眠”和“解梦”貌似是一种很神秘的存在,但其本质就是一种精神分析心理学家的一种治疗方法,使用范围和价值都有限。而心理学是具有含金量的学术研究,是受到国际肯定的,具有学术地位的研究。并且心理学各领域都采用严格的科学设计,与自然科学研究相近,各项实验从控制,统计,分析到结论的提出,都服从于统一国际化的科学标准
心理学标志符
因此总的来说心理就是“心智”和“行为”,心理学就是研究心理的一种具有逻辑性的科学。铭子觉得这是一门值得深思的学问,它充满趣味,却又生涩隐晦,它是和人有关的存在,可以说是因为“人”的出现,“心理”才受到关注和理解,才来到世界。心理就像是人的影子一样,一起出现,直到主体消亡之前都会一直伴随主体。“心理学”就是主体为了更好地了解这个“影子”才出现的,是具有价值的衍生品,三者缺一不可。
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铭子说

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