暑假里，给孩子读这四本书，他们就会立刻远离手机
风轻云淡哟哟哟2019-07-21 08:15
为手机而疯狂的孩子暑假已经过半，很多父母最头痛的就是孩子整天抱着手机，无论是玩游戏，还是刷微博，对于正在成长的孩子，思想会变得浅薄，身体还会因为整日低头而变得佝偻。
总之，让孩子远离手机，是所有父母亟需解决的问题。
怒吼是没有用的，在选择性失聪的孩子面前，一切都是虚无。所以，今天我来给各位父母推荐四本又好读，有趣的书给孩子读，让他们放下手机的方法就是建立一种新的兴趣吸引点。
孩子阅读的姿势是最优美的，那么，现在我们就着手打造属于自己的“武亦姝”吧。
01.《蝇王》
人性善恶的实验室
这是我认为四本书中可读性最强的一本，首先它是一部语言故事，孩子总喜欢架空题材的情节，太接近生活反而会让他们的阅读索然无味；故事中所有的人物都是孩子，最大的也不超过12岁，所以阅读体验会容易接受。
其次，阅读《蝇王》会让孩子在对人性善恶上又更深刻的认识，在一群天真善良孩子遇到生存问题时，他们是否还能保有纯真？这本身会促进阅读者的深度思考。
故事讲述的是在未来的某一刻，由于核战争，一群孩子乘飞机逃离人类战争，但不幸的是飞机坠落荒岛，只有少数的孩子活了下来，最大的也不过十一二岁。
于是，一群孩子面临迫切的生存需求，建立起了一套生存的规则，开始很美好，一切井然有序，作为领袖的孩子拉尔夫受到爱戴，在海螺的召唤下，未来似乎一片光明。
但是，群体中总要又人破坏规则了，另立门户，所以一个叫杰克的男孩给与了群体另一种生活方式，然后一切变得糟糕，在双方冲突中，孩子们失手杀了人，于是开了杀戒的孩子们让情况变得失控。
是的，最终，孩子们搞砸了。
《蝇王》的作者威廉·戈尔丁，英国小说家，1983年获得诺贝尔文学奖，用现实主义的手法写作预言故事，他对人性本恶有着独特的思考，暑假里，阅读戈尔丁的作品，能让孩子的思想变得深刻起来。
02.《鱼翅与花椒》
英国姑娘在中国的美食之旅
本书的作者扶霞·邓洛普吃的题材，永远受到各年龄段的热切追捧，今日的“吃货”已经不能算是个贬义色彩的词，它反而代表着人对一个兴趣的执着。
暑假里，让孩子读关于吃的书，或许能让他们多吃上几碗饭，能起到帮他们快速成长的奇效。
《鱼翅与花椒》的作者扶霞·邓洛普出生在英国牛津，在四川大学就读一年，自此爱上了中国美食，她从成都的火锅一路吃到湖南的毛家菜、北京的卤煮，扬州的炒饭。她不仅吃，而且还要亲自去做，扶霞特意在中国的烹饪学校里学习了烹饪技术，还结交了很多热爱美食的中国厨师朋友。
我们所理解的外国人热爱中国美食，其实是改良过的中餐，并不地道，你要是让他们吃内脏类的食物，恐怕他们会被吓跑。扶霞就在书中介绍他在第一次吃松花蛋的感受：闻到了一股强烈的硫磺味。
这本书写得很有趣味，比如有一段对中国独有厨具菜刀的介绍：在欧洲人的思维里，菜刀更接近凶器，但随着深入的学习，扶霞很快对菜刀功能的灵活多样有了体悟，菜刀的刀刃可以切菜，刀背可以捶肉，刀把可以作杵捣花椒，刀的两面可以用来拍葱蒜。她把菜刀用布裹起来，放进手提袋，走在深夜伦敦街道，还能提供一种私密的安全感。
外国人对中餐的理解更加独特，不会受到惯性思维的影响，再加上扶霞的文笔很好，比如有一句描述川菜的话：川菜的辣带着一丝丝甜味，就像悠闲而迷人的四川人。
这样的语言很能勾起孩子的阅读欲望。
03.《诗映大唐春》
从唐人的生活中理解为什么诗歌盛于唐朝
我觉得，中国的孩子总要读些唐诗，不是《静夜思》、《悯农》一类的人尽皆知的口水诗，孩子们应能读些自己喜欢的诗，从审美的角度来含英咀华，这对于孩子的语文素养的提高，有着很实用的意义。
诗为什么在唐朝时成为顶峰？别的朝代就没有出色的文人吗？这是个很值得思考的问题，让孩子关注这些，有助于提高对传统文化的认识。
本书的作者尚永亮是武汉大学的博士生导师，多年从事诗词文化的研究，他的研究方法很特别，从宏观的角度对唐诗的历史价值进行解读。他认为诗在唐朝所以能繁盛，应该与唐朝文人的生活习惯有密切的联系。
唐诗中有那么多人情关系的作品，比如送别诗，题壁诗等等，这反映出诗作为一种交流方式，广泛的被唐朝的文人所使用，这种情况在其他朝代是不存在的。
而且，本书还列举了大量唐朝文人有趣的事例，孩子在阅读时会产生浓厚的阅读兴趣，比如书中讲李白诗歌为什么会形成浪漫的风格，这与他对任侠的追求和寻仙的经历是分不开的，这两个爱好让李白一生都处在漫游的过程中，所以他才有“十五游神仙，仙游未曾歇“的诗句出现。
出生在一个拥有古文明的国度，是孩子的幸运，面对灿烂的文化而不顾，是暴殄天物，暑假虽然酷热，但一杯香茗配上一卷诗书，这是绝美的享受。
04.《文字的力量》
你问我读书有啥用？这本书能告诉你一切。
很多居心叵测的人宣扬“读书无用论“，这对当今的青少年绝对是毒鸡汤，当一种负面的情绪占据内心时，人会在功利化的逻辑上本能的排斥读书，因此，给孩子一部正能量满满的书，是父母当仁不让的责任。
《文字的力量》回答了读书的意义：
文学是塑造人类文明的巨大力量。
本书在文字诞生以来的4000年时间里，选取了16本经典著作，从《荷马史诗》《一千零一夜》，一直到《哈利·波特》，每一本书都代表着一股力量，在特定的历史时期，推动着文明的前进。
本书把文学对世界历史进程的影响分为四个阶段：文明源头时期，轴心时代，独立创作时期，大众文学新时代。
每一个时期，文字以及文学都起到了不可估量的作用，这些有理有据的解释为每一个读书爱好者都争了一口气，同时，作为家长，你让孩子读到这本书，能培养孩子阅读的自豪感，塑造他成为一个终身阅读者。
书中有很多鲜活的例子，比如写亚历山大大帝征服世界的欲望从何而来，其实就来源于第一阶段文明源头时期，英雄史诗对他的影响。亚历山大每晚都枕着荷马的著作《伊利亚特》睡觉，这部史诗就是他征服世界的动机，他要在现实中再现史诗的功绩。
亚历山大直接把自己想象成史诗中的英雄半神阿基里斯，他在战胜敢于反抗他的城市后，效仿阿基里斯拖着特洛伊勇士赫克托耳尸体的样子，拖着敌人的尸体绕着城邦走了一圈。由此可知，一部文学作品塑造了亚历山大大帝，同时也改变了世界的格局，这就是文学改变历史的经典例子。
本书的作者马丁·普克纳，是哈佛大学英语、比较文学和戏剧学教授，对文学的解读有权威的价值，孩子阅读这样的书籍，能够得到最正统的精英级教育，一定不会荒废假期这个宝贵的阅读时间。
以上四本书是我真诚的推荐，我还有一个建议，希望不要只让孩子一个人读，作为家长我们应该抽出时间和他一起阅读，单纯的将任务抛出是不负责任的教育，这样的教育效果是海上的夕阳，美好却无意义。
最后，希望每个暑假里的孩子远离手机，捧起书籍，不要虚度光阴。
本文由【墨萱正评】原创，喜欢作者请点击关注，评论并转发三联。
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