「主观题」简述罗森塔尔效应在教学上的启示
畅图教育教研中心2018-06-05 12:45
1.罗森塔尔效应，又叫皮格马利翁效应，即教师的期望或明或暗的传送给学生，会使得学生按照教师的期望的方向来塑造自己的行为。
2.启示：作为教育工作者，在教育学生时务必要懂得给予信心的激励和肯定，让他们发挥自身的优势，挖掘自身的潜能。这就要求教师在教学中应注意两点：
一、肯定成绩，不断鼓励学生，给他们以更多的信心
二、营造氛围，为每个学生创造获得成功的条件，激发其个人成功。
（1）主张照顾学生的个别特点，给予额外的帮助，对不同层次的学生，用不同的教学方法，让学生真正发挥他的主体作用，主动积极地去学习，在课堂有限的时间里使每个学生都有所收获。（2）给出学生条件，但不限制表现方法、思维方式，让学生大胆地去发挥、去创造。这样学生自主性强，也就越能激发他们的成就感。
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